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论如何提高地理课堂教学有效性
1
作者
董晓勇
《中学政史地(教学指导)》
2012年第11期41-42,共2页
地理课堂有效教学,是指在课堂短短45分钟里提高教学的投入产出比,就是要低投入、高产出,低消耗、高效益。教学方法是否得体、是否合适是提高地理课堂教学有效性的关键,本人认为要想提高地理课堂教学的有效性应该从以下几方面入手。
关键词
地理课堂教学
投入产出比
有效教学
教学方法
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职称材料
题名
论如何提高地理课堂教学有效性
1
作者
董晓勇
机构
陕面省合阳县黑池中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第11期41-42,共2页
文摘
地理课堂有效教学,是指在课堂短短45分钟里提高教学的投入产出比,就是要低投入、高产出,低消耗、高效益。教学方法是否得体、是否合适是提高地理课堂教学有效性的关键,本人认为要想提高地理课堂教学的有效性应该从以下几方面入手。
关键词
地理课堂教学
投入产出比
有效教学
教学方法
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
论如何提高地理课堂教学有效性
董晓勇
《中学政史地(教学指导)》
2012
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