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试谈教委工作人员的素质提高
1
作者
卢建春
石文芳
《当代教育科学》
1992年第4期33-34,共2页
随着教育事业的迅速发展,各级教委(教育局)内部机构逐步健全,在这一新形势下,如何努力提高教委〈局〉各处、科、股、室等机构工作人员的政治素质和业务素质,成为摆在我们面前的一个重要课题。这也是提高教委〈局〉工作效率,从而促进教...
随着教育事业的迅速发展,各级教委(教育局)内部机构逐步健全,在这一新形势下,如何努力提高教委〈局〉各处、科、股、室等机构工作人员的政治素质和业务素质,成为摆在我们面前的一个重要课题。这也是提高教委〈局〉工作效率,从而促进教育事业健康发展,教育质量稳步提高的关键。省、地(市)、县(区)、乡(镇)各级教委〈局〉尽管其管辖的范围不同,但其工作性质相近,所承担的各项工作都有“一大、两强的共同特点或要求。“一大”是影响力大。教委工作人员多数从基层学校调进来的。他们原来在学校任课或担任基层干部期间。
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关键词
教育事业
政治素质
内部机构
教育质量
基层干部
工作效率
教育工作
基层学校
事业接班人
工作能力
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题名
试谈教委工作人员的素质提高
1
作者
卢建春
石文芳
机构
陵县教委
出处
《当代教育科学》
1992年第4期33-34,共2页
文摘
随着教育事业的迅速发展,各级教委(教育局)内部机构逐步健全,在这一新形势下,如何努力提高教委〈局〉各处、科、股、室等机构工作人员的政治素质和业务素质,成为摆在我们面前的一个重要课题。这也是提高教委〈局〉工作效率,从而促进教育事业健康发展,教育质量稳步提高的关键。省、地(市)、县(区)、乡(镇)各级教委〈局〉尽管其管辖的范围不同,但其工作性质相近,所承担的各项工作都有“一大、两强的共同特点或要求。“一大”是影响力大。教委工作人员多数从基层学校调进来的。他们原来在学校任课或担任基层干部期间。
关键词
教育事业
政治素质
内部机构
教育质量
基层干部
工作效率
教育工作
基层学校
事业接班人
工作能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
试谈教委工作人员的素质提高
卢建春
石文芳
《当代教育科学》
1992
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