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小学语文新课程导入中的艺术
1
作者
程艳虹
《新教育(海南)》
2008年第6期52-52,共1页
俗话说:“好的开端是成功的一半。”导语是一堂课的开始。如果把一堂完整的课比作完整的戏剧,那么导语犹如序幕一般;如果序幕一开始就牵动了观众的心,那么这出戏就成功了一半。在新理念下的小学语文课程导语设计中,要注重研究开课...
俗话说:“好的开端是成功的一半。”导语是一堂课的开始。如果把一堂完整的课比作完整的戏剧,那么导语犹如序幕一般;如果序幕一开始就牵动了观众的心,那么这出戏就成功了一半。在新理念下的小学语文课程导语设计中,要注重研究开课的内容和形式相结合。使课一开始就能抓住学生注意力,明确学习目标和要求。一般可采用以下几种新课导入方式。
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关键词
小学语文
课程导入
艺术
导语设计
学生注意力
语文课程
学习目标
导入方式
原文传递
题名
小学语文新课程导入中的艺术
1
作者
程艳虹
机构
陵水县椰林二小
出处
《新教育(海南)》
2008年第6期52-52,共1页
文摘
俗话说:“好的开端是成功的一半。”导语是一堂课的开始。如果把一堂完整的课比作完整的戏剧,那么导语犹如序幕一般;如果序幕一开始就牵动了观众的心,那么这出戏就成功了一半。在新理念下的小学语文课程导语设计中,要注重研究开课的内容和形式相结合。使课一开始就能抓住学生注意力,明确学习目标和要求。一般可采用以下几种新课导入方式。
关键词
小学语文
课程导入
艺术
导语设计
学生注意力
语文课程
学习目标
导入方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文新课程导入中的艺术
程艳虹
《新教育(海南)》
2008
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