武术在学校体育教学中的实施之我见

随着素质教育和新课程改革的逐步推进,体育教学也逐渐受到社会的关注,传统教学方式应随之改进。武术作为中国传统文化的重要一环,是几千年来中华民族用以锻炼身体和自卫的方式,已不适合时代发展的要求,被称为中国文化精粹,即国粹。在体育教学中融入武术教学内容,能够增加体育教学的趣味性和传统文化内涵。但是目前武术在体育教学中所发挥的教育价值及其情感目标在逐步丧失,如何扭转武术在初中体育教学中实施的现状,充分发挥其教育功能是目前初中体育教师急需重视的。

激发学生兴趣,提高教学质量——农村初中历史教学初探

本文主要结合农村初中历史教学现状进行分析,探讨如何调动学生的学习兴趣、提升教学质量的基础上,适宜农村历史教学课堂的有效教学方法,对此结合自身教学实践经验,来谈谈以下几点看法,希望能够给广大读者提供宝贵的意见。

浅谈探究式学习方式在历史教学中的运用

随着现在教育改革步伐的不断加快,对历史教学提出了新的要求,不仅仅需要传授学生历史方面的知识,更为重要的就是提升学生的整体素质,这就需要教师积极地了解深化教学改革的意义和思想,落实素质教育理念,本文结合历史教学实践中如何落实新的教育教学理念的背景下,来探讨探究式的学习方法在历史教学中有效应用的对策,进而有效地提升初中历史教学的有效性和与高中历史学习的衔接性,最终达到为社会培养合格人才的目的。

浅谈如何在初中地理课堂中进行探究性教学

地理作为初中教学中一门重要的学科,在开展课堂教学时,要从学科的特点与学生主体地位等方面考虑,实施探究性教学,培 养学生探究能力与思维能力,提高学生学习效果。本文对探究性教学在初中地理教学中注意问题进行分析,探索如何实施探究性教学的方 法策略,以期望能实现初中地理课堂教学效果的提高。

利用信息技术手段助推初中地理教学

用智慧校园中的信息技术手段提高初中地理教学效率,激发学生学习地理的兴趣,有利于学生更有效地学习地理知识,让学生关注身边的地理环境,提升终身学习能力。