“双高”建设背景下教师考核评价体系构建与应用研究——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院为例

教师考核评价改革是“双高”建设的重要内容,是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的重要举措,更是发挥教育评价指挥棒作用的重要实践。本文以江西陶瓷工艺美术职业技术学院为例,从高职教师考核评价体系构建及其优化创新、高职教师考核评价体系运行实施机制构建、实践成效三个方面从理论到实践全面阐述了教师考评机制改革进程,以期为其他院校提供参考和借鉴。

景德镇传统手工制瓷技艺传承与创新研究——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院传承“工匠精神”的人才培养路径为例

江西陶瓷工艺美术职业技术学院在继承和发扬具有中华民族符号的景德镇传统手工制瓷技艺的基础上,基于传承"工匠精神",通过更新观念培养具有"工匠精神"的人才与"工匠精神"进校园打造现代学徒,积极探索出了体现具有民族特色和非物质文化遗产景德镇传统手工制瓷技艺"工匠精神"人才培养路径。

非物质文化遗产景德镇传统手工制瓷技艺传承与创新研究——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院非物质文化遗产现代学徒制人才培养模式为例

景德镇世界上最早的手工业城市之一,在长达1700多年的制瓷历史过程中,出现了拉坯、利坯、制釉、烧成等独一无二的制瓷手工技艺和青花、玲珑、粉彩、颜色釉四大名瓷,于2006年被国务院列入国家非物质文化遗产名录。随着机械工业化和传统手工艺传承的局限性,作为国家非物质文化遗产的景德镇传统制瓷技艺在保护和传承方面高度濒危,有些已经濒临人亡艺绝的境地。江西陶瓷工艺美术职业技术学院自成立以来,立足景德镇陶瓷行业特色优势和陶瓷产业转型升级需求,在继承和发扬具有中华民族符号的景德镇传统手工制瓷技艺的基础上,借鉴国外现代学徒制人才培养模式的有益经验,通过深度校企合作、产教融合,积极探索出了体现具有民族特色和工匠精神非物质文化遗产景德镇传统手工制瓷技艺现代学徒制人才培养模式。

高职院校学生公寓党建工作模式的探索与实践——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院为例

随着高等职业教育的大众化和后勤社区化的不断深入,学生公寓越来越成为青年大学生学习和生活的重要场所。因此,在学生公寓建立党组织,将党建工作引入到学生公寓中是当下各高职院校正在实践的一个课题,也将成为高职院校党建创新发展的必然趋势。但是,怎么看待党建工作进学生公寓,又如何来推动党建工作进学生公寓,并将学生公寓党组织打造成新的堡垒和阵地,这是我们目前亟需解决的主要问题。本文在分析了高职院校固有的特殊性的基础上,以江西陶瓷工艺美术职业技术学院实践探索为例,提出了高职院校党建工作进学生公寓的对策建议,给高职院校党建工作的创新提供借鉴和参考。

基于目标管理的高职院校部门绩效考核体系的研究——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院为例

本研究选择个案,通过对个案目标管理绩效考核政策、考核过程的研究,分析个案中存在的问题:考核定位模糊;考核方法不够科学、考核结果利用乏力;考核周期较长、日常考核机制不够完善等等,提出一些思考,并尝试建立一套新的部门目标管理绩效考核考核指标体系,为高职院校部门管理提供服务。

高职专业型社团对教学改革促进作用研究——以江西陶瓷工艺美术职业技术学院为例

当前高职院校正在大力开展教学改革,在专业设定上都注重与行业产业的对接,在课程开设上和课程内容教学上努力与行业标准的对接,在教学过程组织上认真做到与实际工作过程相融合,积极开展各中形式的校企合作,目的是加强对学生的专业技能和职业素质的培养,然而在办学经费紧张,学校投入不够、校企合作不深入、"双师型"教师培养困难等诸多困难的情况下,如何利用高职院校现有的条件提高办学水平,该文就专业型社团对高职教学的促进作用进行细致分析,列举出几个典型专业社团在教学改革中承担的作用,对当前专业社团存在的问题进行研分析究,提出几点具体管理建议。

以瓷为媒彰显办学特色 立德树人培育大国工匠 建设具有鲜明特色的高水平高等职业院校--江西陶瓷工艺美术职业技术学院改革和创新发展概述

江西陶瓷工艺美术职业技术学院（以下简称学院）创办于1958年,前身为江西省陶瓷学校,先后定名为江西省景德镇瓷业职业学校、景德镇市陶瓷工业学校、景德镇陶瓷学院中专部、江西省景德镇陶瓷学校和江西省工艺美术学院,2002年升格为高等职业院校并使用现校名.

数字化技术在古陶瓷修复中的研究与运用

以古陶瓷的数字化修复为主题,以青花瓷的修复为案例,针对陶瓷修复行业出现的新技术、新工艺、新方法,进行实证性研究与实践。采用三维扫描数字采集、3D打印数字成型等新技术,运用逆向建模新流程和纹饰转印新工艺,实现了青花瓷“从残至整,从整至真”的高质量修复,初步形成了一套数字化的古陶瓷修复方法。

高等职业教育专业结构与陶瓷产业结构适应性研究

通过对陶瓷产业规模、发展历程、产品特色、市场需求、技术水平等方面的分析,以及调查和分析陶瓷职业教育专业课程设置、师资力量、学生培养模式等情况,发现陶瓷职业教育与其产业发展存在适应性不高的问题,具体表现在专业学科与陶瓷产业岗位衔接不顺畅,职业教育与陶瓷产业对接不紧密、不充分等。职业教育专业结构与陶瓷产业结构相适应必须要依托陶瓷职业教育集团实现教育与产业的深度融合,搭建陶瓷“双师型”职业教育师资培养基地与平台,优化学科设置,打造专业完备的职业学科体系,发展陶瓷本科职业教育,满足产业转型升级高层次人才需求,提升陶瓷职业教育的质量和效益,提升职业教育服务陶瓷产业升级的功能适应性。

职业学院陶瓷工艺学教学改革与实践研究

随着社会发展的不断提高,人才市场也不断扩大对艺术领域中的人才需求,在职业院校中,除了所学的专业知识外,相应的也开展了其他的课程以及增加了对于人才市场所需要的专业,比如雕塑艺术学、陶瓷工艺学等,使学生能在艺术领域中了解更多丰富的知识,帮助其能在实践中发挥长处。目前,在我国职业院校中,开设的陶瓷工艺课程的时间不长,且专业的讲师人力资源较少,课程没有创新点,加大了教学的难度。因此,本文就院校中的陶瓷工艺教学中出现的问题,提出相应的解决措施。

“美育救国”影响下的民国工艺美术教育

在民国时期社会格局急剧变化下,国家处于危机关头,以蔡元培为代表的学者提出了"美育救国"的思想主张,并付诸实践,希望工艺美术教育来改造社会。

浅析职业教育视域下的景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设

2019年8月28日,在习近平总书记亲自关心下,“建好景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区(以下简称试验区),打造对外文化交流新平台”成为党中央、国务院赋予江西的一项重大任务。三年来,景德镇以试验区建设为契机,当地的人文环境、营商环境、教育环境有了质的提升。客观上看,职业教育对陶瓷技艺传承和陶瓷文化保护做出了积极的贡献,本文对职业教育在更好助力试验区建设过程中发现的问题和尚待完善的地方进行研究思考,希望为职业教育更好服务国家事业发展做出有益探索。

冷却工艺、填充溶剂对钙钛氧化物的微观形貌及光催化性能的影响

以钛酸正丁酯和无水氯化钙为原料,采用水热法制备了不同显微形貌的钙钛氧化物粉体。研究了冷却工艺与填充剂种类对钙钛氧化相结构、显微形貌和光催化特性的影响。结果表明:当无外加填充溶剂引入,采用不同冷却工艺均可获得具有片状结构的CaTi_(2)O_(4)(OH)_(2)纯相;当分别引入20 mL乙醇或水作为填充溶剂时,制备的粉体相结构和微观形貌在不同的冷却工艺下存在较大差异,粉体的相结构和微观形貌经历了从无定型相的针网状形貌过渡到由纳米纤维聚积夹杂少量块状CaTiO_(3)物相组成的形貌,以及完全由具有片状结构的CaTi_(2)O_(4)(OH)_(2)物相过渡到具有片状结构的CaTi_(2)O_(4)(OH)_(2)以及少量方块状CaTiO_(3)组成的物相。光催化性能显示,引入20 mL乙醇作为填充溶剂,采用缓冷工艺制备的粉体在紫外可见光3 h下对罗丹明B的光催化效率最佳。

乡村振兴背景下的高职《物联网嵌入式技术》课程教学改革探析

文章首先通过乡村振兴战略,然后引出校地合作,通过智慧农业实际案例导入到《物联网嵌入式技术》课程及实训中,对课程教学改革提出这4个方面的要求:教学目标明确、教学内容丰富、教学手段灵活、评价方案创新。通过引入真实项目案例的教学改革与原来的教学现状进行对比,发现存在的问题,不断调整和改进物联网课程的教学目标和方案。通过教改课程实施两年后,学生实践能力提升、教学质量提高、行业认可度增强。

景德镇陶瓷出口跨境电商选品策略及效果分析

景德镇作为陶瓷之乡,拥有得天独厚的生产和设计陶瓷产品的资源。陶瓷企业应当充分发挥景德镇创作陶瓷产品的优势,运用科学的设计方法和设计理念去设计符合时代发展需要以及人民大众需要的现代陶瓷产品。全球化经济的发展,越来越多的消费者愿意通过跨境电商购买产品。跨境电商为景德镇陶瓷出口带来了全新的发展机遇。然而,在众多的跨境电商平台上,如何选择热销景德镇陶瓷产品成了关键问题。基于此,文章针对景德镇陶瓷出口跨境电商选品策略及效果分析进行重点分析。

硅酸盐陶瓷专业职业技术教育培养模式创新研究

通过对当前国内外高等职业技术教育模式的比较,在调研国内硅酸盐陶瓷行业专业技术人员对职业教育要求的基础上,提出了适合中国硅酸盐陶瓷职业技术教育培养模式的创新意见。

从景德镇陶瓷看国货跨境营销策略

作为国货代表,景德镇陶瓷在跨境选品和国际市场营销方面需要不断创新和提升,制定合适的选品策略和市场营销策略,以期在国际市场上取得更大的成功。近年来,中国陶瓷产业持续发展,尤其是景德镇陶瓷,以其独特的艺术价值和实用性,深受国内外消费者的喜爱。然而,在国际市场上,景德镇陶瓷面临着来自世界各地的竞争压力。

数字动漫陶瓷制作工艺流程及技术

数字技术与3D打印技术融入陶瓷创新设计与陶瓷制作领域,引发了陶瓷创新制作新浪潮,详细介绍了数字动漫陶瓷的创新设计手段、陶瓷制作工艺流程、使用的科学技术及手工艺技术要领等,了解到数字技术的加入给陶瓷制造业带来新的挑战与机遇,数字创新陶瓷呈现逐年递增的趋势,有力地支持了景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的建设。

高职院校工艺美术专业“工匠精神”人才培养模式研究

根据大量的数据统计显示,中国中小企业平均寿命仅有2.5年。截止到2019年7月,全球所有行业中企业寿命超过200年的企业屈指可数,其中日本有3025家,其居于全球首位;德国有644家位于世界第二。这主要是因为德国与日本具备世界上公认的对产品极度负责、不断追求完美的精神。因此,为使中国传统工艺得到大力发扬,应当重视培养具备"工匠精神"的人才。现对培养中国传统艺术人才应遵循的内容进行探讨。