写作的生活源泉与作文个性化

叶圣陶先生说：“作文离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”这句话告诉我们，生活是写作的源泉，教师要引导学生尽可能地充实生活，进而使学生写出富有个性的文字。我在实践中体会到，小学生的写作源泉，包括社会生活和学习生活。

作文时要注意哪些问题

面对一个题目，经过审题、构思、编写提纲，就完成了必要的酝酿准备工作，可以动笔写文章了，准备工作做的好，写起来就会顺利一些。但文章到底写的怎样，还要取决于语言文字的运用。正如盖房子，设计固然要好，但施工也必须认真，否则就保证不了质量。为此，我今天就谈谈在作文中应注意的四个问题。

班级管理刍议

一颗爱心."爱心是事业成功的源泉","爱"是叩开学生心扉的钥匙,是连结师生感情的纽带,是滋润学生心田的雨露.爱心是做好班级工作的中心所在.初中生活泼好动,都想成为一个品学兼优的学生,但他们自制力差,管不住自己.对这部分同学我不嫌弃他们,也不盲目地训斥、批评他们,而是给予关爱,用教师的爱去感化他们.生活上多关心,学习上多帮助,使他们增强了自律能力,有了上进心.如我班一同学纪律松懈、小毛病多、经常迟到、违纪.我经过细心观察了解,发现他有不少优点:为人义气、爱好体育、学习基础还可以.我就多次找其谈心,发现其闪光点,并经常鼓励,让他知道人要全面发展,得有雄厚的知识做基础.他逐渐对学习感兴趣了,还主动问问题,向好同学请教.我因势利导,耐心帮助,增强了他的自信心、自制力.学习成绩有了很大提高.

也谈“登轼”——兼与李琴老师商榷

教师教学用书中，对《曹刿论战》中“下视其辙，登轼而望之”一直是这样翻译的：（曹刿）下车去察看齐军的车印，登上车前的横木瞭望齐军。

论历史教学中信息技术的运用

历史教学是为了使学生获得基本的历史知识并在生活中应用，为学生进一步接受高等学校教育打下基础。但是历史学科作为一门综合性的学科，它涉及的知识面广、内容丰富、时间空间跨度大，要学好、记牢、理解、运用并非易事，尤其以往干巴巴的讲述和记忆，使学生逐渐失去了对历史的学习兴趣。因此，教师借助信息技术进行辅助教学无疑会让学生视野开阔并从中受益。

试论中学化学实验教学改革

化学实验是学习化学的基础，是中学化学教学的重要组成部分。化学实验在激发学生兴趣、调动学习积极性、培养观察和实验能力以及探求真理等方面有着重要的作用。随着教学改革的深入，化学实验教学越来越重视培养学生的动手能力和实验技能。在教学中，中学化学教师不断总结实验教学的有效方式，积极探索更高效的实验教学形式，使实验教学与社会发展有机统一起来。接下来，笔者结合多年的教学经验，谈谈中学化学实验教学的体会和改革的方向。

浅谈利用电子白板提高语文教学的成效

电子白板是一种全新的高科技电子教学系统,它集传统黑板与计算机多种教学智能技术功能于一体,使用非常直观、方便。教师巧用电子白板,有利于集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。与以往课堂教学模式相比,教师可以摆脱电脑的束缚,在电子白板前自由走动,通过手触或笔触完成教学操作,能更多地关注学生的学习。电子白板的互动教学更有优势,为满足课堂教学中的多种教与学的活动信息需要提供了更多的载体。