期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
班主任民主 学生才能自主
1
作者
孙亚洁
《成才之路》
2009年第27期78-78,共1页
班级是对学生进行教育的阵地,只有营造一种积极向上、和谐的班级氛围,尊重学生的主体地位,才能充分调动学生的积极参与意识,培养学生的创新精神。让每个孩子在学校得到最佳发展,让每个孩子都品尝成功的快乐,充分发挥学生的主体作...
班级是对学生进行教育的阵地,只有营造一种积极向上、和谐的班级氛围,尊重学生的主体地位,才能充分调动学生的积极参与意识,培养学生的创新精神。让每个孩子在学校得到最佳发展,让每个孩子都品尝成功的快乐,充分发挥学生的主体作用,孩子们才会脱颖而出,充分展示自己,使学生真正成为班级的主人。
展开更多
关键词
尊重学生
才能
班主任
学生的主体作用
民主
自主
班级氛围
参与意识
下载PDF
职称材料
题名
班主任民主 学生才能自主
1
作者
孙亚洁
机构
隆化县郭家屯镇郭家屯中心小学
出处
《成才之路》
2009年第27期78-78,共1页
文摘
班级是对学生进行教育的阵地,只有营造一种积极向上、和谐的班级氛围,尊重学生的主体地位,才能充分调动学生的积极参与意识,培养学生的创新精神。让每个孩子在学校得到最佳发展,让每个孩子都品尝成功的快乐,充分发挥学生的主体作用,孩子们才会脱颖而出,充分展示自己,使学生真正成为班级的主人。
关键词
尊重学生
才能
班主任
学生的主体作用
民主
自主
班级氛围
参与意识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
F272.91 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班主任民主 学生才能自主
孙亚洁
《成才之路》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部