浅析中学生网络使用不当的原因及对策

前不久电视上有一个法制栏目录制了一个这样的真实故事：有一个叫小亮的初三毕业生连续七天七夜没有回家，最后他妈妈终于在网吧找到了他，极度失望的母亲为了限制儿了过度上网，将他关在仓库里整整一夜。也许是因为天气炎热仓库闷不透风，又加上小亮七天七夜连续上网而体力透支，第二天他母亲打开仓库门时，发现小亮再也无法醒来。当然最终母亲也难逃法律的制裁……

“五举措”解决农村“问题”中学生的策略

目前,农村中出现了一系列程度不同、形式各异的“问题”中学生,归纳起来,分几个方面:一是父母离异,给学生造成不利影响,而成为“问题”学生;其次是父母文化程度低落,造成“没文化,照样赚钱养家”思想,影响孩子不想学习,成为“问题”学生;三是社会环境问题,即学生所处的社会环境,学生接触的环境不良,产生了“问题”学生;四是家长对待有“问题”学生倾向,缺乏正确的引导,成为“问题”学生;五是家校没有很好的配合,对有“问题”倾向的学生没有及时引导、解决他们的“问题”。

严格凸二次规划的Cholesky预处理

文章主要讨论了严格凸二次规划的求解,结合Cholesky分解思想,对严格凸二次规划问题进行了预处理,并且通过数值试验对预处理前后的二次规划的求解进行了比较。

初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用研究

物理是初中教育教学的基础学科,受到良好的物理教育能够为初中生以后的学习打下基础。生活中的很多现象都可以用物理知识进行解释,比如水果熟了之后为什么会掉下来、船桨滑动为什么会使小船前进等等,将初中物理教学与生活现象结合起来进行教学能够使学生学习物理知识更加容易,教师将生活现象蕴含在问题中,能够优化物理教学质量。

和平鸽与橄榄枝

为什么嘴里衔着橄榄枝的和平鸽意味着和平？ 大洪水已经一百五十天了，诺亚和他的家人以及各种各样的动物都呆在大船里。一天，大雨停了，诺亚从大船里放飞了一只乌雅，但是，乌雅没有回来，诺亚又放飞了一只鸽子，七天之后，鸽子回来了。

试论新课标下小学教师角色的定位

基础教育改革于 2001 年 9 月全面启动,改革的目标是:“改革课程过于重视知识的传授倾向,强调形成积极主动的学习态度, 获得基础知识与基本技能的过程。同时,形成正确的价值观。[1]在这样的背景下,教师对新课程的理解和参与是实施新课程的关键,作为 教师在积极的参与这场课程改革的同时,也应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自己的角色,并从传统角色定位走向新的 角色定位,以实现新课程目标的要求。本文试图在分析小学教师角色传统定位及弊端的基础上,以新课标的视角重新审视,从而提出小学 教师角色的新定位。

信息化视野下初中数学有效教学策略探究

随着我国经济建设发展越来越好,信息化技术的应用也越来越广泛,国家对素质教育的重视度也提升了起来,很多现代化的教学设备进入了学校和课堂中。初中数学教师们积极响应国家号召,将信息化技术运用到教学中,以提高学生的学习效率。本文就信息化视野下初中数学的有效教学策略进行分析。

钱学森——一位世界级的大师

钱学森，一个为中国人所尊重的名字，一个为全体中华儿女所骄傲的名字，一个令全球瞩目的名字。如今，钱老已经平静地走过了他人生的98个岁月。回顾钱老的一生，他在各方面的发展都是我们学习的典范，今天就让我们一起来缅怀这位不朽的大师级人物。