小学语文教学中学生写作能力的培养策略

在小学语文教学中,写作教学既是重点又是难点。因为它关系到学生语文综合水平的高低,以及激发学生的写作兴趣,保护学生的创新能力和丰富的想象力的策略。这就需要教师认真思考,分步骤、有层次地进行作文教学,逐步提高学生的写作水平和写作能力。

提高小学数学课堂教学有效性的方法初探

小学数学课堂是学生获取数学知识的主要场所,因此,提高数学课堂教学的有效性至关重要。教师在教学中要以学生为本,在课前、课内、课外下足功夫,采用多种教学方法和教学形式,让学生在课堂教学的几十分钟内学到更多的知识,能力得到有效的提升。

小学数学教学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是教育发展的需要,是社会发展的需要。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:"处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。"创造能力的培养针对的不是个别学生,而是面向全体学生,小学是培养学生的创造能力的萌芽与基础。教师更要努力发掘出每个学生的潜在的创造力,为学生将来的发展打下坚实的基础。

浅谈小学数学作业的布置与批改

作业是小学数学教学中的一个重要环节,是检验教学效果的窗口,是教师调整教学方法的指南,是师生彼此交流的桥梁。基于小学数学作业的重要作用,教师应该在新课改理念的指导下,对小学数学作业进行合理的布置与批改,以更好地发挥其对教学的积极作用。

小学生写好作文三部曲

作文是令很多教师与学生都头疼的科目,一到写作文,学生不是无话可说,就是抄袭一片。这种状况是如何造成的,又应该如何改善,一直是我们语文教师所努力的方向。笔者也对此进行了多年的实践与尝试,也收到了一定的效果,本文笔者就自己的看法简单地说一说自己的做法。

让小学数学课堂充满创新活力

培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。除了教师自身的提高与创新外,教师还要创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让学生积极主动地参与到数学教学中来,为学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索中,获得知识与方法,培养学生的创新意识,发展创新能力,提高课堂教学效率。

自学辅导法在小学数学课堂中的应用

培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习热情,是每一位小学教师的追求。本文初步探讨了自学辅导法在小学数学课堂上的应用,就其实施过程进行了描述,并用具体事例进行了说明。

寓教于乐

布鲁纳说:"学习的最好动机,乃是对所学材料本身发生兴趣。"如果对学习没有任何兴趣,被迫进行学习,那将会扼杀学生掌握知识的意愿。因此兴趣是调动学生学习积极性、提高学习效率的重要条件。