初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

于初中数学教学而言,通常情况下教师更加注重学生正向思维能力的培养,对学生逆向思维能力的培养严重忽略,从而导致学生对数学知识应用不够灵活,对学生的解题思路造成一定程度禁锢.随着新课程改革和素质教育的推进,初中数学教师应当致力于培养学生逆向思维能力的培养,从而对学生综合能力进行提升.本文以当前阶段初中数学教学过程中学生逆向思维能力培养的现状和存在问题展开分析,并提出相应的改进措施,旨在提升学生逆向思维能力的同时促进我国初中数学教学效率的提升.

英语单词学中乐

单纯的语音教学,不但不能激起学生学习英语的兴趣,而且枯燥的发音还会让学生学得索然寡味,教师的教学情绪也会降低,那么用什么样的教学手段才能提高学生的学习热情呢?笔者经过学情调查,潜心尝试,发现试用一种吟诗的方法比较好,这种方法要借助中国古诗中相同韵脚的知识,