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数学教学中激活创新思维
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作者 张竖 《内江师范学院学报》 2009年第B12期334-334,336,共2页
教师在数学教学中,通过挖掘教材因素,改进教学方法,拓展实践活动,提供参与机会,就能系统培养学生的数学思维意识,激活学生的创新思维。
关键词 数学教学 创新思维 挖掘教材 改进教法 拓展实践
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