培养学生创新能力载体探析——以《电工基础》实验教学为例

电工学中的实验课与理论教学不应脱节,实验教学应以可培养学生观察能力,分析问题、解决问题的能力,实际操作能力为目标,构建培养学生创新能力的重要载体.

职高生的心理问题及教育策略

高中生中的弱势群体——职高生普遍表现出一定的心理问题，分析其成因：有家庭、社会、老师和学生自己等多种因素。探讨职高生心理问题的解决策略，有助于获得教育的更大成功。