“全民阅读”理念下的家校共育实施策略

家庭教育是人生教育的起点。家庭作为儿童的第一个学习场所,对儿童成长起到了潜移默化的形塑作用,对学校教育和社会教育具有奠基性作用。2023年印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确了校家社的职责,进一步推进家校合作育人的规范化,提高家校合作育人的耦合程度。隆昌市顺河街小学在此背景下,以“全民阅读”为契机开展“诗意顺小”系列家校共育活动。

创新教法,趣学古诗——浅谈小学古诗词教学方法初探

古典诗词是我国文学长廊中熠熠生辉的瑰宝,也是我国民族文化的精髓。古诗教学是小学语文教学中的重要组成部分。最新人教社部编版的小学语文课本比以往版本的课本精选了更多的古诗词,而且均是千古传诵的名篇佳作,无论其艺术形式,还是其思想意境,都是对学生进行审美教育的重要载体。

挖掘活动的育人之美

在立德树人的方向引领下,学校以活动为载体,聚焦活动的育人之美,着力探寻德育与美育的结合点:挖掘实践活动的人文之美;挖掘书香活动的文学之美;挖掘节庆活动的经典之美;丰富社团活动的个性之美。由此,学校活动就会走出枯燥、呆板的格局,走向形象、生动,并释放出绚丽的育人之美。