麻醉学教学中BOPPPS联合情景模拟法的运用效果分析

目的分析BOPPPS法联合情景模拟法在麻醉学教学中的运用效果。方法选取2022年1—12月永州市中心医院的2022级临床医学专业见习生30名为对照组,麻醉学教学中采用传统授课方式。选取2023年1—12月本院的2023级临床医学专业见习生30名为观察组,麻醉学教学采用BOPPPS联合情景模拟法。比较两组考核成绩、学习状态评分、教学满意度。结果观察组理论知识、麻醉操作、病案分析、麻醉方案成绩高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组学习状态评分、教学满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论麻醉学教学采用BOPPPS联合情景模拟法授课效果良好。