随州技师学院办学优势多多

随州市高级技工学校是以原随州市高级技工学校为基础,整合随州市烈山中学、随州市工业学校、随州市职业技能培训中心优质教育资源而成立的高技能人才培养基地,是随州市职业教育发展史上一个新的里程碑.

随州技师学院多种形式开展廉政教育

总书记在报告中旗帜鲜明地指出“党的性质和宗旨,决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的”,“让权力在阳光下运行”,“反腐倡廉要更加注重预防、更加注重治本、更加注重制度建设”.在中纪委全会上,总书记郑重指出“党对反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性的认识是十分清醒的、态度是一以贯之的”。

随州技师学院校企合作特色办学

随州技师学院办学以来探索各种办学模式,发展出校企合作办学的特色,目前有：深圳鸿准班、广东生益科技班、东风专汽班、湖北齐星班、湖北合力专汽班、广州名幸班、瀚宇博德班、广州乐金班等.

论如何将高中德育教育与心理健康教育融合

德育教育和心理健康教育是高中素质教育重要的组成部分,在新时期,德育教育和心理健康教育也被赋予了新含义,根据我国目前教育现状,将德育教育与心理健康教育进行融合发展是非常有必要的,一方面可以实现教学资源的地效利用,另一方面可以实现两种教育之间地优势互补,帮助学生塑造健康的人格,树立伟大的人生理想,培养良好的兴趣爱好.

高中语文问题式课堂教学模式的构建

随着新课程改革的深入发展,高中语文教育理念在不断更新的同时,课堂教学模式和教育方式也在不断丰富和完善。问题式课堂教学模式不仅有利于提高课堂教学的质量与效果,对于学生探究意识和思维能力的培养也具有重要作用。因此,本文在分析问题式课堂教学模式的概念与作用的基础上,从教学情境、问题设置和合作学习三个方面进一步探究高中语文问题式课堂教学模式的构建。

让情感教育成为师生之间学习的纽带

高中英语教学在高考的高压下，变得越来越严肃，从教师到学生压力越来越大。教师讲课为的是完成教学任务，学生听课是为了掌握教学任务。其实，细想，是少了一种叫做情感的纽带。情感是无形的，但在高中英语教学中，却起着举足轻重的作用，对学生的影响也是不可估量的。

浅谈高中历史新课程教学方式转变

历史是高中一门重要的人文基础学科，我国实行新课改后对历史课程的教学要求较高。传统的教学方式已经无法满足现代化的教学要求。因此教学方式的转变是非常必要，教师需要立足现实根据教学需求开展教学活动，不仅让学生掌握历史知识，而且培养学生的历史思维，形成历史视角，增强人文底蕴。笔者根据相关工作经验，主要探析高中历史新课程教学方式转变，供大家参考和借鉴。

高中语文文言文教学研究

在新课程改革的背景下,语文学科在教学目标上更强调其文化功能和德育功能,教师不仅需要帮助学生提高语文知识与能力,更需要引导学生形成正确的人生观与价值观,以及培养学生的爱国精神和创新意识。文言文作为语文教学的重要组成部分,是体现语文教学文化意义的重要载体。

元认知理论在高中英语教学中的应运

云认知理论的应用有利于培养学生良好的英语学习习惯、英语学习思维,有利于促进学生学习综合能力和非智力因素的发展。在高中英语教学过程中,教师应该营造元认知学习的良好坏境、发挥学生学习的主体地位、帮助学生树立元认知的学习意识、鼓励他们不断运用元认知学习策略,注重对学生元认知技能的培养,以提高他们的英语综合素质。