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题名努力提高科教兴农的实效
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作者
谭照然
李方怀
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机构
随州市教委成教科
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出处
《成才(教师版)》
2000年第7期32-32,共1页
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文摘
【正】 为了把农村实用科技转化推广工作落在实处收到实效,随州市何店镇成校采取上挂横联下辐射等办法,走出了一条“科教实体+基地+公司+农户”的路子,既为农村培植了新的经济增长点,又壮大了自身实力。一、结合地域经济特色,引用实用科技“根据农村产业化结构调整,结合本地实际,瞄准市场需求,大做种植、养殖业文章,力争人均增收500元”。
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关键词
湖北
随州市
科教兴农
实用科技
实用技术培训
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分类号
F323.3
[经济管理—产业经济]
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题名努力提高科教兴农的实效
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作者
谭照然
李方怀
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机构
随州市教委成教科
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2000年第7期32-32,共1页
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文摘
为了把农村实用科技转化推广工作落在实处收到实效,随州市何店镇成校采取上挂横联下辐射等办法,走出了一条“科教实体+基地+公司+农户”的路子,既为农村培植了新的经济增长点,又壮大了自身实力。一、结合地域经济特色,引用实用科技“根据农村产业化结构调整,结合本地实际,瞄准市场需求,大做种植、养殖业文章,力争人均增收500元”。
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关键词
实用科技
养殖业
随州市
转化推广
结构调整
食用菌生产
经济增长点
奋斗目标
农村产业化
实效
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名抓好科技转化 发展本地经济
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作者
谭照然
李方怀
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机构
随州市教委成教科
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1999年第11期49-49,共1页
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文摘
在积极开展以“实用科技转化年”活动为主体的成人教育工作中,随州市三里岗镇成校注重实际、实用、实效,既促进了本镇经济发展,又加快了自身建设进程。一、统一认识抓宣传为使“实用科技转化年”活动顺利开展并取得成效,该校积极争取镇政府的重视和支持,使镇政府成立了以分管教育、科技的政府领导为组长的“科技成果转化工作领导小组”,召开了专门会议,研究制定了“实用科技转化”工作的实施意见。同时层层发动,广泛宣传,大造声势,将“
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关键词
科技转化
实施意见
注重实际
建设进程
政府领导
随州市
镇政府
科技成果
实用
转化工作
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名当好参谋唱好主角
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作者
谭照然
李方怀
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机构
随州市教委成教科
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1999年第7期24-25,共2页
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文摘
随州市何店镇成校创办十余年,坚持在突出重点抓扫盲,脱贫致富抓培训,壮大自身增效益上辛勤探索,取得了显著成绩。早在1991年、1992年就分别被裹樊市教委和省教委评为“教育兴农”先进单位,1996年在省政府组织的扫盲工作评估验收中,被授予“基本扫除青壮年文盲合格乡镇”称号。一、决策上当好参谋,行动上唱好主角1990年全国第四次人口普查时,该镇青壮年为24106人,其中文盲半文盲1761人。
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关键词
突出重点
扫盲工作
增效益
随州市
人口普查
青壮年文盲
脱贫致富
政府组织
评估验收
主角
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名发挥成人教育功能努力为扶贫攻坚服务
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机构
随州市教委成教科
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1999年第7期33-33,32,共2页
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文摘
根据省委办公厅、省人民政府办公厅鄂办文[1998]5号文件精神,我市各级各类成人教育学校和组织积极参与了成人教育为扶贫攻坚服务的工作,通过近一年的努力,取得了较为显著的成绩。主要工作及效果情况如下:一、市委、市政府高度重视,把成人教育为扶贫攻坚服务纳入了带领农民脱贫致富奔小康的重要议事日程带领农民脱贫致富奔小康是我市本届政府的重头戏。当[1998]5号文件下发后,我市“两办”在市教委的积极参与下。
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关键词
成人教育学
扶贫攻坚
积极参与
成人教育功
奔小康
脱贫致富
高度重视
农民
政府办公厅
服务单位
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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