探析小学数学体验式问题导向教学

问题导向的教学方式突破传统教学模式，以学生的自主性为主要目标、以教师的引导性为主要促进手段，是现阶段大力推广的一种教学方式。但对小学生而言，存在一定的困难。小学生喜好新鲜事物，对学习有很大积极性，但遇到困难后，极易产生畏惧情绪。而且问题导向教学需要扎实的基础知识，过分强调问题导向而使得小学生产生畏惧情绪反而影响其学习热情。而体验式教学是培养学生学习兴趣，引导学生自我学习的最佳手段。将体验引入问题导向教学，可以有效避免问题导向对小学生的冲击。