农村特岗教师流动情况的调查研究——以山西省隰县为例

通过对山西省隰县235名特岗教师进行问卷调查,并对部分学校领导和教师进行访谈,调查特岗教师流动情况与原因,结果表明:特岗教师流动比例呈逐年上升的趋势,且流动方向较集中,主要是回户籍地工作和流向城市。流动原因主要是工资待遇低、婚恋困难、工作和生活条件艰苦等。减少特岗教师流动,可采取以下对策:完善特岗教师的分配制度,减少流动数量;改善特岗教师的工作与生活条件;公平对待特岗教师,建立科学合理的评价与激励机制;加强特岗教师培训,加快其专业成长。

蒙脱石散治疗手足口病所致的口腔溃疡临床观察

目的观察蒙脱石散治疗手足口病所致口腔溃疡的疗效。方法手足口病导致的口腔溃疡患儿174例随机分为治疗组93例和对照组81例,常规治疗基础上治疗组应用蒙脱石散,对照组应用西瓜霜喷剂,比较2组疗效及不良反应。结果治疗组痊愈率及总有效率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。2组均无不良反应发生。结论蒙脱石散治疗手足口病所致口腔溃疡疗效确切、安全,值得临床推广。

常微分方程在企业经济运行模型中的应用

常微分方程是由人类生产实践而产生的，其理论有广泛应用．本文研究了常微分方程的稳定性理论及在企业经济运行模型中的应用．首先对常微分方程的稳定性理论做介绍，包括相平面，自治系统，轨线，奇点，解的稳定性，极限环等，然后参考多种关于常微分方程及经济运行模型的有关资料，得出企业经济运行模型，并通过上述理论分析模型，做出相关的讨论，最后联系模型的实际意义，分析企业经济的发展状况，对现实企业的运行有一定的指导作用．

探寻学校教育持续发展之路

隰县第三中学是由完全中学分离而设立的一所初级中学。几年来，学校以“科研兴校，质量立校，特色强校”为办学方针，以“学校是学生的乐园，发展是全员的目标”为办学宗旨，坚持落实先进的教育理念不放松，坚持课堂教学改革不动摇，坚持科学严格的管理不松懈，培养了一批又一批德才兼备的学生，得到了上级领导、学生、家长及社会各界的一致称赞。

浅谈初中学生数学思维能力的培养

思维能力是学生学习能力的核心,是学生顺利、高效学习的根本保证。培养和发展学生的思维能力,是素质教育的重要任务,是教师教学的着眼点、着重点和着力点。本文从三个方面就初中学生数学思维能力的培养和发展提出了自己的见解,教师应循序渐进,持之以恒,才会收到事半功倍之效。

浅析中学生物学教师教学设计能力的现状及对策

教学设计是教学的重要环节,对教学成果有重要的影响,这就要求教师要有较高的教学设计能力。因此了解教师的教学设计能力水平现状十分重要,通过现状分析提出提高中学生物教师教学设计能力的相关建议。

研究性学习在实验教学中的思考与实践

传统的实验教学使学生感到知识重复灌输的乏味,无法产生积极探索的求知欲望,更不可能促使学生产生开展课题研究的兴趣。在实验教学过程中,教师若能紧密结合化学教学内容,提出一些学生欲答不能而又迫切想了解的、与生产生活实际密切相关的实际问题,将会诱发学生的探索研究动机,从而调动其积极地参与课题的研究与探索,培养其自主学习能力和创新能力,使学生成为可持续发展的人才。