浅谈高等师范院校适应中小学信息技术教育发展需要的一些举措

我国正在规划实施中小学信息技术教育 ,而高等师范院校又是面向和服务于中小学的。怎样举措才能适应中小学信息技术教育的发展呢 ?

基于网络的信息技术课多媒体教学资源设计

本文在分析网络教学资源优势的基础上 ,就基于网络的信息技术课程多媒体教学资源的建设原则、结构、功能等方面作了初步的探讨 .

试论现代教学手段不能完全替代传统教学手段

该文从现代教学手段与传统教学手段的各自优势、传统教学不可替代的层面以及现代教学手段在使用过程中的制约因素等方面，论述了现代教学手段同不能守全替代传统教学手段．

教学评价重在建,以评促建上台阶

国家教育部对新建学校的合格验收评估的指导思想是 :以评促建 ,以评促改 ,评建结合 ,重在建设。其目的是为了提高教学质量和办学效率。通过评价 ,可以总结优点 ,发现缺点 ,寻求方法 ,促进建设。一句话 ,评价是手段 。

摄影中拍摄距离与镜头焦距的运用

拍摄距离与镜头焦距是摄影中影响构图的两个重要因素。本文就二者对构图的影响从三方面进行了分析 ,然后对它们在实际拍摄中的应用提出了一些看法。

教学设计“分代”的观点及启示

本文通过对梅瑞尔和何克抗提出的ID“代际”划分理论的分析,探明了影响教学设计理论发展的两条重要的轴线——系统方法论和学习理论。系统方法论影响教学设计理论框架的变革,学习理论影响教学设计理论内涵的发展。

初中差生数学知识的学习诊断初探

尝试运用学习诊断技术对部分初中差生的数学知识掌握情况进行诊断，以提高其学习成绩。