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对小学数学书面测试命题的探索与思考
被引量:
1
1
作者
全灵芝
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第10X期94-95,共2页
关键词
考试命题
书面测试
小学数学
《基础教育课程改革纲要》
学生发展
新课程改革
评价改革
有机组成部分
学习成绩
下载PDF
职称材料
小学数学课堂教学改革的微观思考
被引量:
1
2
作者
全灵芝
《湖南教育(综合版)》
2005年第3期22-23,共2页
关键词
小学
数学
课堂教学
教学改革
情感因素
教学案例
教学情境
下载PDF
职称材料
把学校图书馆营造成知行合一新天地
3
作者
高坤云
熊翔
《湖南教育(上旬)(A)》
2002年第21期24-25,共2页
关键词
学校图书馆
课外阅读
知行
读书实践活动
大阅读课
小学生素质
数学素质教育
培养学生
信息化高速公路
引导学生
下载PDF
职称材料
教科研素质:校长的“魅力之选”
4
作者
龚睿
《教书育人(校长参考)》
2009年第8期46-46,共1页
苏霍姆林斯基在担任10年制普通农村学校——帕夫雷什中学校长的23年里,他率领全校教职员工一起实践、探索、总结教育科学规律,最终把这所校舍破烂的“薄弱学校”建设成为全国模范中学和享誉全球的实验学校。正是有了苏霍姆林斯基这位...
苏霍姆林斯基在担任10年制普通农村学校——帕夫雷什中学校长的23年里,他率领全校教职员工一起实践、探索、总结教育科学规律,最终把这所校舍破烂的“薄弱学校”建设成为全国模范中学和享誉全球的实验学校。正是有了苏霍姆林斯基这位前苏联教育思想集大成者,帕夫雷什中学才有那么大的成就,他是当之无愧的“魅力校长”。
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关键词
中学校长
科研素质
苏霍姆林斯基
帕夫雷什中学
教育思想
农村学校
教职员工
科学规律
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职称材料
题名
对小学数学书面测试命题的探索与思考
被引量:
1
1
作者
全灵芝
机构
湖南省衡阳市
雁峰区教育局
教研室
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第10X期94-95,共2页
关键词
考试命题
书面测试
小学数学
《基础教育课程改革纲要》
学生发展
新课程改革
评价改革
有机组成部分
学习成绩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学课堂教学改革的微观思考
被引量:
1
2
作者
全灵芝
机构
衡阳市
雁峰区教育局
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第3期22-23,共2页
关键词
小学
数学
课堂教学
教学改革
情感因素
教学案例
教学情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把学校图书馆营造成知行合一新天地
3
作者
高坤云
熊翔
机构
衡阳市
教育局
雁峰区教育局
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2002年第21期24-25,共2页
关键词
学校图书馆
课外阅读
知行
读书实践活动
大阅读课
小学生素质
数学素质教育
培养学生
信息化高速公路
引导学生
分类号
G258 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
教科研素质:校长的“魅力之选”
4
作者
龚睿
机构
湖南衡阳市
雁峰区教育局
出处
《教书育人(校长参考)》
2009年第8期46-46,共1页
文摘
苏霍姆林斯基在担任10年制普通农村学校——帕夫雷什中学校长的23年里,他率领全校教职员工一起实践、探索、总结教育科学规律,最终把这所校舍破烂的“薄弱学校”建设成为全国模范中学和享誉全球的实验学校。正是有了苏霍姆林斯基这位前苏联教育思想集大成者,帕夫雷什中学才有那么大的成就,他是当之无愧的“魅力校长”。
关键词
中学校长
科研素质
苏霍姆林斯基
帕夫雷什中学
教育思想
农村学校
教职员工
科学规律
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
对小学数学书面测试命题的探索与思考
全灵芝
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
1
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职称材料
2
小学数学课堂教学改革的微观思考
全灵芝
《湖南教育(综合版)》
2005
1
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职称材料
3
把学校图书馆营造成知行合一新天地
高坤云
熊翔
《湖南教育(上旬)(A)》
2002
0
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职称材料
4
教科研素质:校长的“魅力之选”
龚睿
《教书育人(校长参考)》
2009
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职称材料
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