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浅析中华优秀传统文化在幼儿教育中的融入策略
1
作者
许雅楠
《漫科学(科学教育)》
2024年第3期191-193,共3页
幼儿教育被认为是培养未来社会栋梁之材的关键阶段,而中华优秀传统文化则代表了中国文化的精髓,将中华优秀传统文化融入幼儿教育,已经成为一个备受重视的教育议题。文章探讨了如何有效地将传统文化元素融入幼儿教育,以促进幼儿的全面发...
幼儿教育被认为是培养未来社会栋梁之材的关键阶段,而中华优秀传统文化则代表了中国文化的精髓,将中华优秀传统文化融入幼儿教育,已经成为一个备受重视的教育议题。文章探讨了如何有效地将传统文化元素融入幼儿教育,以促进幼儿的全面发展和文化传承,从而帮助幼儿建立文化认同感和自信心,以应对日益复杂多变的社会环境。
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关键词
中华优秀传统文化
幼儿教育
融入策略
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题名
浅析中华优秀传统文化在幼儿教育中的融入策略
1
作者
许雅楠
机构
雄安雄东兴庆幼儿园
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第3期191-193,共3页
文摘
幼儿教育被认为是培养未来社会栋梁之材的关键阶段,而中华优秀传统文化则代表了中国文化的精髓,将中华优秀传统文化融入幼儿教育,已经成为一个备受重视的教育议题。文章探讨了如何有效地将传统文化元素融入幼儿教育,以促进幼儿的全面发展和文化传承,从而帮助幼儿建立文化认同感和自信心,以应对日益复杂多变的社会环境。
关键词
中华优秀传统文化
幼儿教育
融入策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析中华优秀传统文化在幼儿教育中的融入策略
许雅楠
《漫科学(科学教育)》
2024
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