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题名越南大学汉语教学的现状、问题及对策
被引量:2
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作者
葛婧
黎氏秋庄
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机构
北方工业大学文法学院
雄王大学外语系
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出处
《常熟理工学院学报》
2020年第1期102-106,117,共6页
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基金
全国教育科学规划课题“十二五”规划2015年度国家青年课题“‘一带一路’沿线亚洲主要国家的大学汉语教育现状与我国的对外汉语教育发展策略研究”(CGA150153)
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文摘
越南汉语教学历史长,程度高,对于汉语国际传播具有借鉴意义。目前,越南大学汉语教学的现状为:教师中本土教师多,学历层次偏低;中国教师少,多为志愿者,且年龄小,教学经验不足;汉语课程实用性强,注重商务汉语教学;本土汉语教材少,多使用中国教材;教师汉语授课比例高,对教学法有一定了解。针对上述特点,本文提出要加强对汉语教师精进科研、提高学历的外部激励,加快本土汉语教材特别是商务汉语教材的开发,增加实践型汉语教师培训,实现培训形式多样化。
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关键词
越南高校
汉语教学
现状
对策
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Keywords
Vietnamese universities
teaching Chinese as a second language(TCSL)
current situations
countermeasures
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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