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互爱:在被爱中学会爱
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作者 洪小平 赵萍 《四川教育》 2005年第2期30-31,共2页
如何帮助学生了解爱、懂得爱、学会爱,广大教师为此付出了大量的时间和精力,但收效甚微.这里面原因很多,我认为主要有四点:(1)教育方式单一,缺少生动性和感染力;(2)忽略学生年龄,心理特点,不切实际地拔高,造成学生反感;(3)忽视身边的示... 如何帮助学生了解爱、懂得爱、学会爱,广大教师为此付出了大量的时间和精力,但收效甚微.这里面原因很多,我认为主要有四点:(1)教育方式单一,缺少生动性和感染力;(2)忽略学生年龄,心理特点,不切实际地拔高,造成学生反感;(3)忽视身边的示范,爱心教育没有从我做起,从身边小事做起,学生缺乏'给予也是快乐'的体验;(4)家长(教师)不全而或不正确地表达爱,造成孩子不懂关爱别人,不懂孝敬父母,只顾自己,甚至自私自利.针对此,我校开展了爱心教育,从'寻找爱的烙印--营造爱的氛围--争做爱的使者'入手,让学生在被爱中学会爱,收效显著. 展开更多
关键词 学生年龄 爱心教育 教师 中学 助学 教育方式 家长 孝敬 自利 缺乏
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