注意缺陷多动障碍患儿照顾者照顾负担应对方式对负性情绪的影响

目的观察注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿照顾者照顾负担、应对方式对负性情绪的影响因素。方法选取2021年6月至2022年12月常州市德安医院心理科确诊的68例ADHD儿童的照顾者为ADHD组,选择同期在医院门诊进行常规体检的83例正常儿童的照顾者作为正常对照组,比较两组抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)、照顾者负担量表(ZBI)、简易应对方式问卷(SCSQ)评估结果。结果ADHD组压力、焦虑、抑郁得分分别为10.0(6.0,16.0)、6.0(2.0,11.5)和5(2.0,11.5)分,照顾者的照顾负担为27.0(20.0,45.0)分,均高于正常对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);ADHD组照顾者的压力与照顾负担和消极应对方式呈正相关(P<0.05);ADHD照顾者的焦虑与照顾负担呈正相关(P<0.05),与积极应对方式呈负相关(P<0.05);ADHD照顾者的抑郁与照顾负担和消极应对方式呈正相关(P<0.05),与积极应对方式呈负相关(P<0.05);照顾负担、消极应对方式是ADHD照顾者压力的影响因素(P<0.05),照顾负担、积极应对方式是ADHD照顾者焦虑的影响因素(P<0.05),照顾负担、积极应对方式、消极应对方式是ADHD照顾者焦虑的影响因素(P<0.05)。结论ADHD照顾者的负性情绪较多、照顾负担较重,照顾者的照顾负担和应对方式是影响其负性情绪的主要因素。