农村民办幼儿教师职业幸福感及应对策略探析——以四川省雅安市为例

教师职业幸福感状况会影响其职业认同,通过对四川省雅安市农村民办幼儿教师及园长的调查和分析,了解到农村民办幼儿教师主观因素、福利待遇、工作环境及人际关系等都会影响其职业幸福感。因此,为了提高农村学前教育的质量,需政府、幼儿园管理者和幼儿园教师自身共同努力形成合力提升农村民办幼儿教师职业幸福感。

幼儿园家庭教育指导的有效途径探究

幼儿园教育和家庭教育对于幼儿来说,均是不可缺少的教育渠道,发挥着不可替代的教育作用。因此,幼儿教育工作中,应该重视幼儿园教育和家庭教育,形成对幼儿教育的合力。笔者从幼儿园角度,探讨对家庭教育指导的教育路径、教育价值,以形成幼儿教育的“家+园”互动教育实践。

基于幼儿园绘画教学培养幼儿创造能力

儿童绘画是反映儿童的天性,表现儿童的思维活动,表达思想感情的特殊视觉语言。幼儿绘画的创造性一般是指幼儿在绘画过程中,表现出的独创性和大量不同寻常的细节。幼儿绘画创造力的提高应主要依靠激发幼儿内在的潜力,顺应其绘画发展的规律,引导幼儿充分发挥主动性和积极性。

幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导

户外自主游戏是幼儿园集体活动的主要形式,由幼儿自行选择游戏内容,在一定程度上培养了幼儿自主性。幼儿园日常户外活动过程中,要求教师为幼儿提供宽阔空间,并且维持整个游戏流程和秩序。通过户外活动全面锻炼幼儿身体素质和自主能动性。从幼儿户外自主游戏中教师观察和指导角度展开分析,进一步提出教师有效指导的重要作用。