浅谈中学生文言文兴趣的培养

中学生普遍谈文言文色变,但文言文不仅记载了中国几千年的历史和文化,也富含文学价值。文化需要传承,历史需要铭记,文言文是高考的重中之重。本文将从以下两点,谈中学生文言文学习兴趣的培养。

依托GIS深度应用,提升学生地理实践力

在新课标语境下,地理实践力已成为衡量学生综合素养的关键指标。为了有效提升学生的地理实践力,教师可依托GIS的空间可视化、空间分析、决策支持、协同工作等功能来增强学生的观察与感知能力、调查研究与数据分析能力、问题解决与决策能力、沟通协作与环境责任能力。

《涉江采芙蓉》叙事者多元解读带来的教学思考

《涉江采芙蓉》是古诗十九首中的一篇,首届全国＂正道语文＂学术研讨时双流中学的刘小芳老师执教本课,以叙述者为切入点的巧妙构思以及其在课堂上所体现出来的教学观念与教学内容创新都让人深思。

业 的 平凡的素材如何淬炼出深刻的主题——以《心音共鸣·写触动心灵的人和事》教学为例

作文教学一直是困扰教师和学生的一个难题,如何在教学中对写作进行有效指导,广大一线教师一直在做着实践的探索和理性的思考。本文以高中必修一表达与交流版块《心音共鸣·写触动心灵的人和事》为课例,力求让学生认识到高、初中作文的不同,引导学生学会挖掘素材的思想性,从而写出更有情感厚度和思想深度的作文。

如何培养初中生主动探索能力

以前苏联教育家凯洛夫的五段教学模式（激发动机→复习旧课→讲授新课→运用巩固→检查效果,被我国教育家简称为组-复-新-巩-布）为典型代表的传统教学模式,长期以来一直统治着我们各级各类学校.它以教师为中心,由教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助,把教学内容传递给学生或者灌输给学生.

以学促教,以学定教

在“以学促教”的现代教学方式中，教师要研究学生，在了解学生知识情况的基础上对教学内容进行合理整合，改变传统的知识点传授面面俱到的方法，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，

教师要加强品德修养,和学生保持适当的距离

最近,国外(美国布鲁克林詹姆斯·麦迪逊高中女教师艾琳性侵男生将面临四年监禁、英国约克郡一名小学教师因性侵20多名学生而遭起诉)国内(2013年1月26日,涉嫌强奸猥亵女学生的河南省原阳县某中学教师王某因强奸罪一审被判处14年有期徒刑)多起教师性侵学生案件接连发生,给从事教育工作的教师们敲响了警钟。教师应运是青少年学生学业上的指导者、人生道路上的引路人。教师的责任,除了教给学生一定的科学文化知识之外,还担负着为青年学生未来幸福生活奠基的重任。

关于作文创新的一点思考——读莫言,谈创新

“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力”，可见，创新对于中华民族来说何等重要。作为语文教师，笔者无意批驳中国青年的创新能力不强，创造能力不够，然而中学生作文人云亦云，千人一面的情况非常严重，已经成为语文教学不争的事实。笔者认为，解放学生思想，放开学生想象，实现作文创新，小而言之，利于学生，大而言之，利于民族和国家。那么如何实现中学生作文创新呢？笔者近读诺奖得主莫言先生的作品及散文，有如下一些想法供商榷：一、指导学生观察生活。

浅谈新课程标准下数学后进生的发展

当前中学教育中，由于学生数学成绩有明显的差距，因而产生了数学优等生与数学后进生两个极端的群体．这种现象在城市、乡镇、各级各类学校都普遍存在，数学后进生也成为数学教学中一个非常棘手的问题．调查资料显示：在城市数学后进生约占22％；在乡镇，数学后进生约占29．7％．在普通高中新课程标准提出：“数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”．由此可知，

青年班主任的培养初探

近几年,因为学校发展的需要,越来越多的青年教师被招聘到我校,走上了教育教学工作的第一线。他们是学校的生力军,给学校带来了新的生机,新的活力和新的希望。但是,一名刚走出校门的大学生,怎样才能成长为一名合格甚至是优秀的班主任昵？为此,我校在以下几个方面作了有益的探索：

全媒体时代班级管理的新方式

全媒体时代（omnimedia）一词源自美国，其重点在于“全”字，包括报纸、杂志、广播、电视、手机、音像、电影、出版、网路、电信、卫星通讯在内的各类传播工具，

在文言文教学中研习中华传统文化经典

在教学必修一的文言文单元时,我尝试在教学中落实“学习任务群8·中华传统文化经典研习”:首先对整个单元教学进行总体规划,在做好单篇教学工作基础上,利用群文阅读思想对整个单元进行整合,以达到充分利用整个单元文本资源的目的;其次,另外选取一些有关联的文章进行组群,丰富教学内容的同时拓宽学生的阅读面和视野。再次,在整合过程中提高学生的思辨能力,引导学生对中华传统文化形成全面正确的认识。本文以《烛之武退秦师》一课的教学为例,浅谈笔者在文言文教学中实施“中华传统文化经典研习”的路径。

如何成为一名优秀的高中化学教师

不管在哪一阶段的学习中,教师对学生的引导都十分必要.高中阶段的化学学习难度进一步增大,因此,教师有效的引导就显得更加重要.本文就如何成为一名优秀的高中化学教师展开论述.

高中英语写作教学方法探讨

一直以来写作都是高考英语中的一大难点,从目前高中英语的教学情况来看,许多学生的写作能力与高考英语作文要求之间存在着较大的差距。这是现阶段高中英语写作教学中亟需解决的问题,为了更好地提高学生书面表达的能力,教师应当加强对写作教学方法的探索,进一步完善相关教学工作。

新时期如何做好初中英语写作教学工作

英语在整个初中教育过程中占据着非常重要的地位,而因为英语外语学科的性质,学生在学习过程中所遇到的问题也相对较多。所以此文中笔者就站在教师教学的角度,结合新时期素质教育所提出的新的教学要求,谈谈如何做好初中英语写作教学工作。

层递式教学在初中语文作文教学中的应用研究

在初中时期，语文课程属于主要的学科之一，其重要性是毋庸置疑的。而作文教学的开展体现出学生对语文知识的综合运用能力。教师通过运用层递式教学方式，可以增强初中语文作文教学效果。本文以层递式教学在初中语文作文教学中的合理应用策略作为主要研究内容，从下述几个方面加以展开分析，从而有效提升层递式教学在初中语文作文教学中应用的总体水平。

让物理课堂充满生机与活力——浅析如果提高课堂教学效率

物理是一门以实验为基础的学科,许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握。在教学过程中,教师如果采取从理 论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法,只能使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。

论高中数学教学中存在的问题及解决措施

教师的职责在于教书育人,在教学实践中不断寻求更适合学生们学习的教学方法,也是一个重要的教学“任务”。那么,面对着新课改形势的到来,高中数学教学中存在一些什么样的问题,面对这样的一些问题教师们又该通过怎样的方式解决,这些都是当前比较重要的问题。

浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

终身体育的宗旨是我们要有计划体育锻炼的意识,每个人都要自行体育锻炼,从而提高身体和心理的抵抗力。目前体育课程的核心素养包含了体育意识,而体育作为高中课程的一部分,更要对学生进行终身体育意识的培养,进而让他们形成自己的体育意识。

基于新课改背景下初中语文作文指导有效策略分析

随着社会的发展和时代的变革,初中作为学生学习与成长过程中至关重要的过渡阶段,在这一时期学生的学习水平、理解能力、认知能力等都正处于重要的发展时期,因此需要教师给予积极和耐心的引导。在新课程改革的时代背景下,在初中教育体系中语文作为一门基础且重要的语言类学科,其中作文写作是一项基础的能力,学生必须要能够自主掌握。基于此,本文针对新课改背景下初中语文作文指导有效策略进行分析。