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试论课文分析的原则和方法
被引量:
1
1
作者
许书明
《钦州师范高等专科学校学报》
2001年第3期71-73,共3页
课文分析是备课的主要内容 ,是语文教师上好课的重要基础 ,是实现课堂教学优化的前提条件。课文分析作为一种实践活动 ,必须遵循目的性原则、整体性原则、情感性原则和辩证性原则。同时 ,课文分析作为语文教师的一项基本技能 ,离不开一...
课文分析是备课的主要内容 ,是语文教师上好课的重要基础 ,是实现课堂教学优化的前提条件。课文分析作为一种实践活动 ,必须遵循目的性原则、整体性原则、情感性原则和辩证性原则。同时 ,课文分析作为语文教师的一项基本技能 ,离不开一些基本方法 ,主要有 :文眼法、文体法、文脉法、文题法和文技法。
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关键词
语文教学
课文分析
原则
方法
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职称材料
题名
试论课文分析的原则和方法
被引量:
1
1
作者
许书明
机构
雅安教育学院学报编辑部
出处
《钦州师范高等专科学校学报》
2001年第3期71-73,共3页
文摘
课文分析是备课的主要内容 ,是语文教师上好课的重要基础 ,是实现课堂教学优化的前提条件。课文分析作为一种实践活动 ,必须遵循目的性原则、整体性原则、情感性原则和辩证性原则。同时 ,课文分析作为语文教师的一项基本技能 ,离不开一些基本方法 ,主要有 :文眼法、文体法、文脉法、文题法和文技法。
关键词
语文教学
课文分析
原则
方法
Keywords
Chinese teaching
text-analysing
principle
method
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论课文分析的原则和方法
许书明
《钦州师范高等专科学校学报》
2001
1
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