求解数列通项公式的两个基本原则

求解通项公式的问题多重多样,但求解的方法都离不开本文提出的两个原则:一是如果递推关系中含有关于n的函数应设法将其化为参数,二是对递推关系整理变形,使各项关于它们的项数形式统一。

对比教学在初中地理教学中的应用

通过作者多年在地理教学中的实践,讲述了对比教学法在地理教学中的作用。