基于微信平台的应用文写作教学实践探索——以集宁师范学院为例

应用文写作作为当前高校培养应用型人才的重要环节,掌握应用文写作技能既是当代大学生应具备的基本技能,也是适应未来职业规划和人际交往的刚性需求。近些年来,随着移动通信网络技术的飞速发展,以及智能手机的高度普及,以微信平台为代表的社交软件凭借功能较多、覆盖范围广的特点,得到了大学生群体的追捧。针对上述情况,开展基于微信平台的应用文写作教学实践研究有重要意义。本文以集宁师范学院的应用文实际教学现状出发,探索基于微信平台的应用文教学创新模式,以便于提高大学生的应用文应用水准,达到优化教学内容及方法的目的。

基于微信平台的应用文写作教学有效性研究——以集宁师范学院为例

应用文写作作为高校的一门公共必修课程,在高校教学中有着重要的意义。然而高校应用文写作现有的教学状况极大的影响了本课程的教学效果,微信作为一种新型的交流工具,其特有的功能与优势备受社会各界的青睐。因此,将微信平台利用在本门课程的教学中,势必会极大改善本课程的现有教学状况,从而进一步达到本课程良好的教学效果。

浅议师范类高校课堂教学方法的改革

师范类高校的学生大多数都会成为教师,而作为教师,最重要的技能就是能够做到高效率的授课。但是现在学生的实践操作能力差,已经成为制约师范类院校发展的一大瓶颈。本文主要探讨师范类高校课堂教学方法的改革,重点针对师范类院校学生平时课堂实践技能的加强论述,注重学生的实践操作技能和讲课能力。

浅议师范类高校课堂教学模式的改革

本文从分析师范类高校的课堂教学现状入手,指出其普遍实施的传统教学模式的缺失,即课题教学以教师讲授为主,学生只是被动学习;提出师范类高校要更新教学理念,改变教师角色,让学生变"学会"为"会学";对所倡导的"编写‘学案’——自主学习——研讨答疑——技能实践"的教学模式进行了论述。

王蒙“季节系列”小说叙事技巧探析

在"季节系列"小说中,王蒙大胆地采取了灵活多样的叙事方式和叙事技巧。在叙述视角使用方面,王蒙采取日常生活中人物的亲历亲为的方式,既使人物活跃在故事中又能使人物跳出故事以反思者的身份引导读者不仅要关注故事本身更要关注其意义;人称使用则突破常规,随着抒情和议论的需要,三种人称灵活自如地交替变化,方便了抒情和议论,也扩展和深化了小说的主题,从而使小说主题变得复杂和多义;这些特别的方式和技巧也决定了叙事手段方面的特别,那就是在叙事的同时使用了大量的抒情和议论;作家直接介入小说,不时地提醒读者,作家所写的故事是真实存在的,其所表达的意义是有价值的。

古老故事的全新书写 深刻含义的轻松呈现——谈孙毅系列动画剧中对传统题材的现代化表达

内蒙古剧作家孙毅应美国汉唐国际文化交流中心之邀而创作的系列动画剧,通过巧妙的角色设置、大胆创新的结构和流畅幽默的叙述手法以及对人物形象逼真生动、富有人性化的定位,将中国传统题材中的古老故事进行了富有时代感的、全新的书写,给古老的故事注入现代文明的因子,用现代全新的手法加以表现,使传统题材中深刻严肃的主题得以通俗活泼、轻松明快地呈现。

浅谈师范院校《古代文学》课程的教学改革

大学《古代文学》课的传统机制已经使这门课程呈现出一定的"危机"。针对目前的授课情况和存在问题,该课程的教学方式、教学形式和教学模式都要相应有所改变,才能从根本上扭转多年来《古代文学》课传统教学的积弊,为这门课程的未来教学开拓更为广阔的发展空间。

《汉语拼音方案》在教学实践中的症候及修正——以集宁地区中小学语文教学为据

现代大学生对汉语拼音的掌握并不乐观,通过对500多名大学生进行调查,主要发现这样几个问题：读音错误;书写错误;运用错误。小学拼音教材和《汉语拼音方案》不能等同,小学拼音教材是采用变通式教汉语拼音,因此,教学时,教师可以有意识地把《汉语拼音方案》中的内容分初中、高中、大学三个阶段贯穿到语文课堂中。

《白鲸》中对人与自然关系的阐述及其现代价值探析

美国文学家麦尔维尔所创作的《白鲸》通过人类命运对人与自然之间正确的相处之道做出了暗示,麦尔维尔通过《白鲸》所表达的生态意识和生态观点,对于现代社会的发展而言具有重要的启示和价值。文章在对《白鲸》中人与自然关系的阐述做出分析的基础上,对《白鲸》中具有的现实意义进行了研究与探讨。

博物体小说流变研究——从其与类书关系角度考察

博物体小说受类书的影响至为明显。魏晋六朝二者分途发展;唐宋时期类书繁荣,而博物体小说衰微,开始向类书嬗变演进;明清时期,博物体小说取资类书体例结构,编纂思想也纳入了"天—地—人—事—物"的哲学序列中,仅内容还保持着知识性、博杂性、志异色彩的小说属性,博物体小说嬗变为类书体小说。

美国创新创业教育体系及对国内创新创业教育的启示

美国对新创业教育的重视已经形成了政府、学校和社会机构等多主体共同参与的创新创业教育体系,已呈现出支持保障有力、产学研合作广泛、注重精神培育和价值引领、注重开放性和国际性等特点,同时,在传统的商业创业基础上,美国教育更加注重社会创业所创造的社会价值来解决当前各种社会问题,并积极构建起形式多样、始终贯穿于整个教育层次的创新创业教育课程体系.当下,国内"大众创业、万众创新"的背景下,美国创业教育发展的这一系列经验与实践,对我国创新创业教育的深入发展,同样具有重要参考价值和借鉴意义.

试述莫言小说的语言特点——主要以《透明的红萝卜》《红高粱》为例

该文主要以莫言的《红高粱》和《透明的红萝卜》这两篇小说为例,分析莫言小说的语言特点:一是善于运用颜色词语来写景状物,表达主题;二是雅言与俗语并行,书面语、共同语与方言俚语杂糅;三是多用比喻;四是巧用示现。从这些语言特征可以看出莫言是一位真正以民间乡土作家的姿态去感悟生命,感悟生活,感悟现实,感悟社会的作家。

论南唐词人对西蜀“花间词”的审美接受

五代时期的西蜀政权和南唐政权具有相同或相似的政治、经济、文化背景。西蜀与南唐两地词人群体承袭相续风水激荡,二者在曲词的创作范式、艺术技法及审美趣味等方面具有鲜明的相似性或趋同性。南唐词在傅彩设色、遣词造句、表现技法、叙事造境等方面积极效仿西蜀"花间"并努力超越"花间"。

“物化”:21世纪中国文学理论研究的新倾向

21世纪中国文学理论研究出现了研究对象不再单一、研究者的精英身份消解、审美范式让渡于文化研究范式、辐射性的文学性认知等一系列新变化。导致这些新变化的一个重要原因在于,随着市场经济和科学技术的发展、强大,物化以一种社会结构性存在对文学理论进行渗透。当代学者对文学批评的物化、文艺理论的物化以及其他相关问题展开了相应的讨论。

大同方言的声韵面貌概述

本文对大同方言的声韵特点、大同方言的形成原因等方面进行了深入的探讨,旨在进一步研究大同方言在汉语言体系中的特点和作用,以及其所产生的深刻影响。

论五代后蜀文人韦縠《才调集》的诗学思想

诗人韦縠身处后蜀一朝,《才调集》是现存"唐人选唐诗"中规模最大的唐诗选本,在选诗范围、编选体例及选录标准等方面特色鲜明、别开生面。韦縠《才调集》"韵高""词丽"的诗学思想,韵致独特、内涵深刻具有丰富的美学特征。韦縠诗学思想深受五代巴蜀社会文化思潮的浸染和熏陶,其诗学主张从本质来说主要是针对当时诗坛上的时代风潮因应而发,有的意在彰显共鸣、有的意在反驳矫正,集中反映和折射出了五代巴蜀文人的思想心态、批评观念和审美取向。

中西诗学范畴比较之我见

中西诗学范畴比较是比较诗学研究的常见路径,但在具体的比较研究中,存在着研究没有着眼于问题、解决问题而流于概念形式化的简单、机械地异同比较。中西诗学范畴比较的学理本质在于在具体的比较过程中要始终贯穿问题意识、体现比较理由和正确地把握"共同诗学"的理论要义。

大学语文课程教学改革与实践

基于大学语文课程的边缘化现状,本文从大学语文课程定位、教学目标、课程设置、讲课方式等方面探讨了当前大学语文课程教学的改革与实践意义,为我们的教学改革提供理论性的参照思考。

经冬“慕”立春——《立春》中的人物悲喜命运分析

导演顾长卫自《孔雀》之后,3年沉寂,随后优秀电影《立春》破土而出,打动万千观众。这部影片在国内外多次获奖,一如早春的细雨,无声地浸透到了艺术与生活的肌理。本片讲述了一座小城市里几个艺术青年在繁琐平凡的生活中坚持对艺术的至高追求。这座城市是中国无数座无名小城的缩影,在这里,音乐老师王彩玲一心想唱到巴黎歌剧院,钢厂职工周瑜和黄四宝,一个能将普希金的《纪念碑》倒背如流,一个年年报考中央美院而屡次落榜。

现代汉语课程“成语”部分实践教学探讨

现代汉语课程"成语"部分虽然不是词汇理论教学的重点所在,但是因其内容浅显易懂、学生容易掌握、蕴含文化丰富的特点,成为学生通过自学锻炼其语言实践能力的绝好材料。在实践教学中,可以通过搜集成语,进一步掌握古代汉语语言知识,对以深入研读中国文学著作、了解中国文化、甚至针砭时弊都有着重要的意义。