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“金课”视域下的《地图学》课程混合式教学改革研究与实践
被引量:
1
1
作者
柴玲
刘彩凤
《科技资讯》
2023年第1期146-149,191,共5页
《地图学》是地理教育专业的一门学科基础课。在新时代“金课”建设的背景下,《地图学》教学团队总结和整理了课程目前存在问题,改革和完善教学内容、教学方法和考核机制,通过在教学内容中融入课程育人案例、补充前沿知识理论,在教学方...
《地图学》是地理教育专业的一门学科基础课。在新时代“金课”建设的背景下,《地图学》教学团队总结和整理了课程目前存在问题,改革和完善教学内容、教学方法和考核机制,通过在教学内容中融入课程育人案例、补充前沿知识理论,在教学方法采取以学生为中心的线上线下混合教学模式,在考核机制采用“四评联合”考核模式。建立了以学生为中心,“高阶性”的教学内容、“创新性”的教学方法和“挑战度”的考核机制的“金课”课程。
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关键词
教学改革
地图学
“金课”建设
混合式教学
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职称材料
内蒙古阿荣旗疙瘩奈铜金矿预查区地质特征及地球化学特征
2
作者
李智慧
贾元琴
+2 位作者
暴向平
许海
闫彩峰
《四川有色金属》
2023年第1期20-22,25,共4页
阿荣旗疙瘩奈铜金矿预查区位于大兴安岭东南麓,区内地层发育,岩浆活动强烈。预查区内出露地层主要为中下泥盆统泥鳅河组(D_(1-2)n)、上侏罗统白音高老组(J_(3)b)、下白垩统梅勒图组(K_(1)m)及第四系全新统(Qh);岩浆岩主要为二叠纪中细...
阿荣旗疙瘩奈铜金矿预查区位于大兴安岭东南麓,区内地层发育,岩浆活动强烈。预查区内出露地层主要为中下泥盆统泥鳅河组(D_(1-2)n)、上侏罗统白音高老组(J_(3)b)、下白垩统梅勒图组(K_(1)m)及第四系全新统(Qh);岩浆岩主要为二叠纪中细粒二长花岗岩(P_(2)ηγ)、早侏罗世石英二长闪长岩(J_(1)ηδο)及梅勒图组玄武岩(K_(1)βm)。区内构造不发育,仅在测区的东北角见一近南北向的舒缓波状的压性小断层。通过对预查区水系沉积物样品元素异常分布、套叠状况的分析,划分出综合异常4处。
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关键词
疙瘩奈
铜金矿
预查
地球化学
水系沉积物
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职称材料
乌兰察布市经济韧性测度与影响因素分析
3
作者
暴向平
《集宁师范学院学报》
2022年第5期53-58,共6页
区域经济韧性作为衡量经济承受冲击并从冲击中快速恢复能力的重要指标,有助于解释外部冲击后的区域经济响应、调整和变化。从抵抗与恢复能力、适应与调整能力、创新与转型能力3个维度构建经济韧性评价指标体系,运用熵值法对2000—2019...
区域经济韧性作为衡量经济承受冲击并从冲击中快速恢复能力的重要指标,有助于解释外部冲击后的区域经济响应、调整和变化。从抵抗与恢复能力、适应与调整能力、创新与转型能力3个维度构建经济韧性评价指标体系,运用熵值法对2000—2019年乌兰察布市经济韧性进行测度,分析其时序演化特征,并利用灰色关联度分析法对乌兰察布市经济韧性的影响因素进行分析。研究结论表明:2000—2019年乌兰察布市经济韧性整体呈现波动上升趋势,抵抗与恢复能力、适应与调整能力、创新与转型能力均有大幅提升。地区生产总值、居民人均可支配收入、城乡居民储蓄余额、产业结构和外贸依存度是经济韧性的主要影响因素。生态优先绿色发展为导向的高质量发展道路是乌兰察布市乃至西部其他少数民族地区提升经济韧性的最优路径。
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关键词
经济韧性
时序演化
影响因素
乌兰察布
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职称材料
基于OBE理念的教师教育课程体系构建研究
被引量:
2
4
作者
赵永峰
郑慧
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第29期9-13,共5页
教师教育课程体系的科学构建对于推动我国教师教育专业化发展,提升师范专业人才培养质量,引领和示范高等师范教育教学改革具有重要意义和作用,同时也是适应当前世界教师教育改革趋势的重要举措。为解决当前师范类专业人才培养模式滞后...
教师教育课程体系的科学构建对于推动我国教师教育专业化发展,提升师范专业人才培养质量,引领和示范高等师范教育教学改革具有重要意义和作用,同时也是适应当前世界教师教育改革趋势的重要举措。为解决当前师范类专业人才培养模式滞后及教师教育课程体系设置缺乏科学性、课程内容陈旧、实践环节薄弱等主要问题,基于OBE理念的教师教育课程体系改革已成为必然。文章通过科学重构模块化教学模式下的教师教育课程体系,构建四位一体的教师教育协同创新机制,制订教师教育课程体系一体化课程质量标准体系,建立健全以教师能力本位为核心的评价机制,对高等师范院校教师教育类课程改革展开了探索。
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关键词
OBE理念
教师教育
课程体系
协同创新
实践共同体
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职称材料
题名
“金课”视域下的《地图学》课程混合式教学改革研究与实践
被引量:
1
1
作者
柴玲
刘彩凤
机构
集宁
师范学院
地理
科学与规划
学院
集宁师范学院地理空间大数据应用与环境监测重点实验室
出处
《科技资讯》
2023年第1期146-149,191,共5页
基金
集宁师范学院地理空间大数据应用与环境监测重点实验室资助2019年集宁师范学院课题“‘金课’视域下的《地图学》课程教学模式改革研究与实践”(项目编号:JGKT2019072)
2020年集宁师范学院课题“基于雨课堂的混合式教学模式探索雨实现”(项目编号:ZXJXZX2020005)
2021年教育部第二批产学合作协同育人项目《基于KQGIS平台的人文地理与城乡规划实验室建设》(项目编号:202002083013)。
文摘
《地图学》是地理教育专业的一门学科基础课。在新时代“金课”建设的背景下,《地图学》教学团队总结和整理了课程目前存在问题,改革和完善教学内容、教学方法和考核机制,通过在教学内容中融入课程育人案例、补充前沿知识理论,在教学方法采取以学生为中心的线上线下混合教学模式,在考核机制采用“四评联合”考核模式。建立了以学生为中心,“高阶性”的教学内容、“创新性”的教学方法和“挑战度”的考核机制的“金课”课程。
关键词
教学改革
地图学
“金课”建设
混合式教学
Keywords
Teaching reform
Cartography
Construction of"Golden Course"
Hybrid teaching
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
内蒙古阿荣旗疙瘩奈铜金矿预查区地质特征及地球化学特征
2
作者
李智慧
贾元琴
暴向平
许海
闫彩峰
机构
乌兰察布市自然资源局
集宁
师范学院
地理
科学与规划
学院
集宁师范学院地理空间大数据应用与环境监测重点实验室
内蒙古地质矿产勘查院
出处
《四川有色金属》
2023年第1期20-22,25,共4页
文摘
阿荣旗疙瘩奈铜金矿预查区位于大兴安岭东南麓,区内地层发育,岩浆活动强烈。预查区内出露地层主要为中下泥盆统泥鳅河组(D_(1-2)n)、上侏罗统白音高老组(J_(3)b)、下白垩统梅勒图组(K_(1)m)及第四系全新统(Qh);岩浆岩主要为二叠纪中细粒二长花岗岩(P_(2)ηγ)、早侏罗世石英二长闪长岩(J_(1)ηδο)及梅勒图组玄武岩(K_(1)βm)。区内构造不发育,仅在测区的东北角见一近南北向的舒缓波状的压性小断层。通过对预查区水系沉积物样品元素异常分布、套叠状况的分析,划分出综合异常4处。
关键词
疙瘩奈
铜金矿
预查
地球化学
水系沉积物
Keywords
Gedanai
Cu-Au deposit
reconnaissance
geochemistry
sediments
分类号
P618 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
乌兰察布市经济韧性测度与影响因素分析
3
作者
暴向平
机构
集宁
师范学院
地理
科学与规划
学院
集宁师范学院地理空间大数据应用与环境监测重点实验室
出处
《集宁师范学院学报》
2022年第5期53-58,共6页
基金
内蒙古社会科学基金项目2020年度盟市专项课题:“高铁时代乌兰察布发展康养产业思路与对策研究”(20M06)
内蒙古自治区第九批“草原英才”工程常规评审高层次人才项目(CYYC9111)
+2 种基金
集宁师范学院科学研究项目“乌兰察布生态安全与经济韧性耦合关系研究”(jsky2021001)
集宁师范学院地理空间大数据应用与环境监测重点实验室资助项目
乌兰察布市社会科学联合会“研究阐释党的十九届六中全会精神专项委托课题”:乌兰察布推进以人为核心的新型城镇化研究(2021W02)。
文摘
区域经济韧性作为衡量经济承受冲击并从冲击中快速恢复能力的重要指标,有助于解释外部冲击后的区域经济响应、调整和变化。从抵抗与恢复能力、适应与调整能力、创新与转型能力3个维度构建经济韧性评价指标体系,运用熵值法对2000—2019年乌兰察布市经济韧性进行测度,分析其时序演化特征,并利用灰色关联度分析法对乌兰察布市经济韧性的影响因素进行分析。研究结论表明:2000—2019年乌兰察布市经济韧性整体呈现波动上升趋势,抵抗与恢复能力、适应与调整能力、创新与转型能力均有大幅提升。地区生产总值、居民人均可支配收入、城乡居民储蓄余额、产业结构和外贸依存度是经济韧性的主要影响因素。生态优先绿色发展为导向的高质量发展道路是乌兰察布市乃至西部其他少数民族地区提升经济韧性的最优路径。
关键词
经济韧性
时序演化
影响因素
乌兰察布
Keywords
economic resilience
time series evolution
influencing factors
Ulanqab
分类号
F928.5 [经济管理]
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职称材料
题名
基于OBE理念的教师教育课程体系构建研究
被引量:
2
4
作者
赵永峰
郑慧
机构
乌兹别克斯坦国立大学
地理
与自然资源
学院
集宁
师范学院
地理
科学与规划
学院
集宁师范学院地理空间大数据应用与环境监测重点实验室
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第29期9-13,共5页
基金
内蒙古自治区高等教育学会2022年度高等教育研究立项课题(课题编号:NMGJXH-2022XB160)
内蒙古自治区教育科学规划课题(课题编号:NGJGH2020374、NGJGH2021444、KT20210604)
集宁师范学院教学改革与研究课题(课题编号:ZXJXZX2020002、ZXJXZX2020003、JSJY2020063)的阶段性研究成果。
文摘
教师教育课程体系的科学构建对于推动我国教师教育专业化发展,提升师范专业人才培养质量,引领和示范高等师范教育教学改革具有重要意义和作用,同时也是适应当前世界教师教育改革趋势的重要举措。为解决当前师范类专业人才培养模式滞后及教师教育课程体系设置缺乏科学性、课程内容陈旧、实践环节薄弱等主要问题,基于OBE理念的教师教育课程体系改革已成为必然。文章通过科学重构模块化教学模式下的教师教育课程体系,构建四位一体的教师教育协同创新机制,制订教师教育课程体系一体化课程质量标准体系,建立健全以教师能力本位为核心的评价机制,对高等师范院校教师教育类课程改革展开了探索。
关键词
OBE理念
教师教育
课程体系
协同创新
实践共同体
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“金课”视域下的《地图学》课程混合式教学改革研究与实践
柴玲
刘彩凤
《科技资讯》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
内蒙古阿荣旗疙瘩奈铜金矿预查区地质特征及地球化学特征
李智慧
贾元琴
暴向平
许海
闫彩峰
《四川有色金属》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
乌兰察布市经济韧性测度与影响因素分析
暴向平
《集宁师范学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
基于OBE理念的教师教育课程体系构建研究
赵永峰
郑慧
《中学地理教学参考》
北大核心
2023
2
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职称材料
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