高师音乐美学课程中美育与德育的融合发展研究——以集宁师范学院音乐美学课程为例

音乐美学研究音乐美的规律,其中的“美”既包含其本身所具有的美育功能,同时亦包含规范人的品行和道义的德育功能。因此,将“美”与“德”有机结合是音乐美学课程的终极目标。本文以集宁师范学院音乐学院的音乐美学课程为例,通过分析音乐美学中所体现的美育功能与德育功能,针对课堂实践中存在的问题和难题,提出“以美树德”的具体措施。

“一带一路”语境下民族音乐资源融入高校音乐教学的探索

“一带一路”倡议是我国在新时期提出的一项重大举措,该倡议的提出对我国文化、经济的发展具有重要意义。高校是我国人才培养的主要场所,而音乐作为高校课程体系中的重要组成部分,在音乐教学中融入“一带一路”倡议也具有十分重要的意义。本文主要分析了“一带一路”倡议对高校音乐教学产生的影响,并探讨了民族音乐资源融入高校音乐教学中的方法,希望能够为相关人士提供一些参考。

流行音乐民族化创作方式教学初探

流行音乐是中国现代音乐文化的重要组成部分,要想创作出深受国人喜爱的高质量精品走可持续发展道路,就势必要借鉴优秀的中国传统民族音乐文化元素进行很好的融合发展,将中国传统文化中的精髓融入其中,走民族化发展道路。本人在音乐编创教学过程中,以目前在流行音乐创作领域涌现出的一批优秀作品为例,对流行音乐民族化创作的方式进行了初浅的探究,以期与热衷流行音乐民族化创作的学子及专业音乐创作者们进行交流学习,共同致力于民族音乐的传承发展和二者的借鉴融合发展,从而创作出更多既能体现时代特征,又具有鲜明民族特色的精品力作。

草原笛乐的文化内涵与价值

北疆文化是中华文化的重要组成部分,涵盖了目前内蒙古所有的文化类型,有鲜明的地域特点。草原笛乐是游牧文化与农耕文化融合过程中产生的独特音乐形式,生动展现了中华文化和中华民族多元一体特征。本文着眼于草原风格笛乐的发生、发展和文化承载,探析不同时期草原笛子、草原笛乐的风貌;从草原笛乐的传承和创新角度,剖析北疆文化视野下草原笛乐在构建中华民族共同体意识中的文化内涵与价值。

工匠精神在钢琴专业教学中的艺术体现

在中华民族悠悠历史长河中,工匠精神推动了手工业的发展,促进了经济的繁荣,成为我们引以为傲的民族精神之一。在如今钢琴艺术人才的培养过程中,为了更有效地达到教育目的,我们同样需要呼唤工匠精神的回归。本文选取工匠精神中的“匠魂”“匠心”“匠人素质”三个角度,结合钢琴教学内容、教学过程及教师素养等方面,讨论工匠精神在钢琴专业教学中的艺术体现。

音乐专业实践课的混合式网络平台教学改革研究

本文旨在通过音乐专业实践课混合式网络平台教学,结合学生对混合式网络平台学习效果的反馈,找到存在的问题和解决问题的方法,探索网络多平台相结合开展实践教学的模式与方法。同时对照其他同类院校或同专业网络教学的过程,找到教学中的优点与不足,取长补短,完善本专业课程教学。音乐专业实践课混合式网络教学,是在全民抗疫的特殊期间,学生与老师无法面对面教学而实施的一种网络教学模式,是新时期一种新教学模式的探讨,也是一种新教学方法的改革。音乐专业实践课线上教学改革的研究对于音乐实践类课程,以及线上教学形式进行合理有序的开展,具有一定的借鉴与指导意义。

以艺术实践为基础 以文艺团体为依托--普通高校音乐表演专业产教融合之路

音乐学与音乐表演专业是普通高校中音乐类的两大支柱专业,在非专业艺术院校,音乐表演专业多数是在音乐学专业的基础之上增设的,这一普遍现象,往往会形成在人才培养模式、师资队伍的建设和教学等方面,与音乐表演人才培养目标、能力、素养等方面,存在一定差距的客观现象,尤其体现在学生专业表演能力上。与之相比,专业艺术团体却有着得天独厚的优势,因此,探寻高校与专业艺术团体之间的深度合作,联合培养专业高技能人才,是弥补非专业院校音乐表演人才培养条件不足的有效措施之一。

内蒙古音乐招生考试的发展历程与比较研究

音乐招生考试是音乐类学生高考的有机组成部分,考试的内容、命题质量、考试方式和组织管理等,直接关系到音乐人才培养的质量和趋向,因此也备受社会关注。纵观音乐招生考试的历史,经历了一个从无到有、从量变到质变快速发展的过程,这种可喜的变化,为音乐人才的培养奠定了坚实的基础。笔者作为六届自治区音乐统考专家评委,通过亲身经历与感受,以及采用学生调查问卷的形式,对考生在音乐统考内容、成绩比例构成、专业学习经历等方面的情况进行系统的梳理和分析,包括各类培训机构教学培训情况,在较为全面的收集第一手材料的基础上,对内蒙古自治区音乐统考进行了比较研究,旨在为音乐统考提供一些建议。

巴赫键盘音乐世俗特征的社会学解读

以往的音乐学者通常多以音乐分析的方法来诠释巴赫音乐本体中的世俗特征,而音乐艺术属于社会性的文化和人类思维性的活动,深受社会运行中一系列客观因素的影响与导向,故而本文将巴赫及其键盘音乐置于社会学的思维与理论下进行研究与讨论。本文首先从宏观与微观社会学角度剖析巴赫键盘音乐世俗特征的成因,然后分别举例分析了巴赫宗教性键盘乐作品与非宗教性键盘乐作品中世俗特征的不同体现,从而界定在社会学视角下巴赫键盘音乐中世俗性到底该如何解读。

中提琴演奏技巧基础训练研究

本文通过对中提琴重奏音准、节奏、发音的演奏技巧,以及音乐表现方式进行分析,指出中提琴具有独特的艺术魅力,感染力较强,对演奏者的演奏技巧提出了较高要求。在此基础上,重点论述中提琴演奏技巧的基础训练方法,提高训练的有效性,促使演奏者的中提琴演奏能力不断提升,从而将中提琴与众不同的风格呈现出来,凭借高超的演奏技巧征服听众,与听众建立情感共鸣,真正赢得听众喜爱。

器乐演奏教学的探析

本文从器乐演奏的二度创作出发,通过对器乐演奏中的演奏技艺、综合能力、理解力、想象力、创作力,器乐作品的演奏与审美等方面进行探析,旨在给器乐演奏学习者在学习器乐演奏表现过程中带来启迪与感悟。

中国钢琴作品在钢琴课程思政教育中的价值刍议

中国钢琴音乐继承了传统民族音乐文化的深远意蕴,集中体现了我国的思想道德精髓与民族美学气质,在课程思政中具有多方面可挖掘的素材与价值。本文先从有利于增强学生对民族音乐文化的认同感、有利于提升高校大学生美育教育开展成效、有利于引导高校大学生树立正确的价值观三个方面分析了中国钢琴作品在钢琴课程思政教育教学中所具备的理论价值,接着从有利于丰富大学钢琴课程教学的内容和有利于发挥钢琴高等教育的社会职能两个方面研究了中国钢琴作品在钢琴课程思政教育教学中所具备实践价值,以期为相关教师提供相关的理论参考。

新时期内蒙古草原歌曲生态文化探究

内蒙古草原歌曲是新中国成立以来成长在内蒙古草原上一种新兴的音乐艺术形式,并在改革开放后获得了蓬勃发展的机会。新时期以来,草原歌曲逐渐形成了一个相对系统和完善的艺术表现形式,种类和数量初具规模,并且受到了广大群众的喜爱和追捧。本文从众多的草原歌曲中着重选取了一些题材内容上能够深刻反映草原民族的宗教信仰和生态关怀的歌曲,并结合草原游牧民族由来已久的民族特性和思想观念加以分析,这些草原歌曲体现的是草原游牧民族对生态环境的尊崇和爱护。这种以宗教为核心思想的民俗文化,包含着深刻的伦理道德观念和朴素的生态信仰,深深地影响着草原民族的思想观念,久而久之内化为蒙古族根深蒂固的生态道德和生态哲学。

钢琴课程思政教育教学路径探究

新时代教育背景下,随着人们教育意识与理念的不断发展,越来越多的钢琴教育者发现专业课程不仅担任着传授学生知识与技能的角色,更是学生提升修养与思想高度的阵地。思想政治教育不仅要体现在思政课程理论层面,更要体现在各类专业课程当中,强调了课程思政的重要性。所以钢琴教学显然不能继续停留于单纯培养学生的演奏技巧上,而是应该在遵循专业特点的前提下融入课程思政,力求教授学生知识与技能,同时提高学生道德修养,培养家国情怀。本文通过开展钢琴教学实验,从中挖掘出一系列思政元素,以此作为钢琴教学与课程思政的契合点进行论述,利用多元的教学模式加强钢琴课程的文化传导作用,以提高学生的思想道德水平与综合素质。

职业需求视阈下的高师钢琴教学改革探究

高等师范院校钢琴课程不管是从专业发展角度,还是从就业趋势角度来分析,都是高师音乐学专业课程体系中的重点。当下高师院校钢琴教学存在教学理念滞后、教学模式传统、教学内容单一、学生自主学习水平有待提高等现象。随着现代社会对音乐教育基础人才的需求标准不断提升,基于职业要求,高师院校钢琴教学要重视复合型人才培养,优化培养目标、改进钢琴教学内容,构建实践平台、创新教学模式,优化考核评估体系,以期为社会培养出更多高素质、符合社会需要的音乐教育师范类人才。