线上-线下混合FPGA实验平台的教学实践研究

针对目前高校电子信息类专业人才中FPGA数字设计实验环境受限的问题,分析了实验教学过程中的难点,提出一种“线上-线下混合,本地-远程结合”的实验教学模式,为地方高校培养创新实践型的软硬件系统人才提供有效途径。

飞轮储能系统在风力发电调频中的应用研究

以随机性和间歇性为特点的风能,导致风力发电系统并网问题,使得风电利用率极其有限。飞轮储能作为储能技术之一,其快速的响应能力、寿命长和无公害等特点,特别适用于解决风电并网时风电消纳能力的限制问题,提高风力发电在电网中的利用率,尤其是在风电场中更能表现出不同凡响的一次调频能力。该文主要介绍风力发电调频需求的背景,储能飞轮系统的主要结构、原理和国内外储能飞轮系统在风力发电中调频的应用情况。

Zynq SOC嵌入式图像边缘检测系统设计

针对目前市场上嵌入式图像处理平台可扩展性差的缺点,利用Zynq SOC嵌入式处理器ARM和FPGA结合的优势,文章提出基于Zynq SOC的嵌入式图像处理系统设计方案。实验结果表明,该方法不仅提高了图像边缘检测质量,而且具有实时性和可扩展性好的优势。

校企合作模式下地方高校电子信息类嵌入式方向核心课程的体系结构探索研究

针对目前地方高校电子信息类(嵌入式方向)教学环节与企业需求严重脱节的问题,通过整合我校前期校企合作成果,提出了以课程群为基础的多层次嵌入式核心课程体系结构。该体系结构不仅满足嵌入式系统设计教学需求,而且有利于推动校企合作的可持续发展。

基于无刷直流电机的数字增量式PID控制策略

针对无刷直流电机的控制质量问题,本文提出一种数字增量式PID控制策略,并将其应用于无刷直流电机调速系统。在仿真平台上建立整体控制系统模型,通过仿真结果验证,采用数字增量式PID控制策略对无刷直流电机闭环控制系统的响应能力、控制精度和抗干扰能力等方面,具有更为优良的特性。

基于五星教育法与实践阶梯法结合的在线课堂研究

在线教学存在学生活跃度低、注意力涣散、学习目标弱等缺点,针对以上缺点本文以工科课程DSP电路设计为例提出五星教育法与实践阶梯法结合的在线教学法。经过教学改革研究,实践结果表明,此教学法应用于在线课堂可提高学生兴趣与课堂活跃度,更为关键的是可以增强理论与实践融合及应用的能力。

嵌入式AI运动图像的检测与识别

针对目前市场上嵌入式检测与识别平台复杂度高的缺点,利用树莓派作为核心嵌入式控制单元,文章实现了一种嵌入式运动图像检测与识别系统。实验结果表明,该系统不仅完成了运动图像的准确检测,而且实现了图像的智能识别。

产学研背景下校企合作“本导制”模式的研究与实践

在产学研背景下,为发挥学校和企业双方人才优势和资源优势,针对校企合作育人的本科生导师制模式在地方院校实行过程中遇到的问题,从具体实际情况出发,提出了相应的解决办法和建议,经教学实践检验,取得了较为良好的育人效果,进一步促进了某高校电子信息类专业校企合作育人的有效实施。