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实践育人背景下场馆课程开发的实践探索——以厦门集美区窗内小学“美窗”课程为例 |
杨娜青
周志平
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《福建基础教育研究》
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2023 |
0 |
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2
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浅析如何在小学道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化 |
陈燕如
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
0 |
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在小学数学中融入数学史的教学策略 |
赵丽昆
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《留学》
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2024 |
0 |
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4
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核心素养背景下小学花样跳绳教学实践 |
连景龙
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《留学》
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2024 |
0 |
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5
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指向高阶思维发展的小学数学核心问题链设计 |
赵丽昆
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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6
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新课标指引下的小学道德与法治课大单元主题教学 |
陈燕如
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《天津教育》
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2023 |
4
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7
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深度学习的小学语文前置性作业设计与优化研究 |
王永超
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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8
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道德与法治教学培育学生文化自信的路径 |
杨娜青
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《留学》
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2024 |
0 |
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9
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导学 启思 得法:学生思维可视化路径探寻 |
李文文
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《留学》
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2024 |
0 |
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指向政治认同素养培育的跨学科作业设计——以二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》为例 |
杨娜青
黄晓兰
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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修美思政课堂:我的道德与法治教学主张实践 |
杨娜青
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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基于主题意义探究的小学英语仿写教学的实践 |
王亚琴
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《西部素质教育》
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2022 |
4
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课前巧 课中妙 课后牢——微课在小学音乐课堂中的运用 |
吴铮铮
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《文理导航》
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2018 |
3
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谈教师语言的表达方式对小学音乐课堂氛围的影响 |
白洁
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《北方音乐》
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2019 |
2
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基于学科核心素养的小学体育教学改进策略研究 |
连景龙
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《中小学教材教学》
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2017 |
6
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情境链接:小学生自主道德建构的教学范式——以《小水滴的诉说》第一课时教学为例 |
杨娜青
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《福建基础教育研究》
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2022 |
1
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浅析小学体育教学中游戏教学法的运用策略 |
曾炳权
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《名师在线》
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2021 |
1
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小学体育课堂教学中深度合作学习的实施策略 |
施磊云
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《体育风尚》
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2021 |
2
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小学高年级英语句型仿写的主要问题与对策探究 |
王亚琴
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《福建教育》
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2019 |
1
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20
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基于教材解读的小学高年级英语仿写教学探究--以Where did you go?为例 |
王亚琴
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《福建教育》
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2022 |
1
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