集美大学潘德炉院士专家工作站获批建立

12月13日,福建省委组织部、福建省科学技术协会、福建省财政厅、福建省科学技术厅联合公布10个省级院士专家工作站,集美大学潘德炉院士工作站获批建立。潘德炉院士突破性地发展了中国海洋水色遥感反演算法、遥感卫星应用效果模拟仿真理论和技术,并创建了中国遥感卫星模拟仿真系统和海洋水色遥感应用技术系统,为提升卫星空间信息获取和综合应用能力以及卫星遥感装备的发展作出了突出贡献。

集美大学教学质量闭环反馈保障体系的构建与实践

集美大学以建设“工海”特色鲜明的一流大学为总目标,以立德树人为根本,以“学生为中心、成果导向、持续改进”的育人理念,顶层设计了教学质量闭环反馈保障体系,构建“评价-反馈-改进-跟踪”持续性改进的教学质量闭环反馈的三维一体评价体系。建立多主体多角度评价队伍,构建全校教学评价联动系统,借助教学质量管理平台,多方参与、联合评价,关注过程,闭环反馈,“学生增值评价”信息反馈系统构建,关注学生在校发展和毕业后离校发展,培养了大批适应国家需求的高质量人才。

新工科背景下食品科学与工程专业创新人才培养体系的构建研究--以集美大学食品科学与工程专业为例

新工科创新能力的培养尚处于探索实践阶段。本文基于新工科背景下食品科学与工程专业应用型人才创新能力培养面临的困境,提出相关对策建议,围绕实践教学、工程认证、平台建设、竞赛锻炼和项目培育等五个方面探索建立更加合理的人才培养模式。

基于“三融驱动”的物流专业人才培养模式创新——以集美大学为例

针对当前产教融合不深、学科交叉程度低等问题,提出基于“产教融合+科教融合+赛教融合”即“三融合”的人才培养创新模式,并提出以“理论教学+实验教学+学科竞赛+企业实践”为核心的“四位一体”多层次、立体化专业教学体系,以此强化物流专业与其他学科交叉融合,推动物流人才培养模式创新,促进培养方案优化,提升人才培养质量。

体教融合背景下深化体育教学改革路径研究--以集美大学篮球普修课为例

在国家提倡体教融合的大环境下,深入贯彻体教融合是深化体育专业教育改革的必由之路。篮球普修课是体育专业的主干课程,实践与理论相结合的教学模式使该门课程具备了体教融合教学改革的条件。采用案例分析法、数理统计法对集美大学篮球普修课的现状进行研究,结果显示:普修课在教学过程、课时量分配、教学设施等方面存在不足,其体教融合改革处于初步阶段。建议:以体教融合为目标完善体育专业培养方案;深化“育体”和“育智”的融合;按社会需求培养体育理论型人才及实践应用型人才。

课程思政视域下BOPPPS模式的实验研究——以集美大学羽毛球线上线下混合式课程为例

为促进线上信息化教学理念与线下教学模式相融合,提高学生课堂参与积极性,推广课程运动项目。运用实验法(对照班与实验班),随机抽取集美大学羽毛球公共基础课程中,采取传统教学模式的对照班(男18人、女12人,年龄19.17±1.05)与运用BOPPPS模式教学的实验班(男16人、女14人,年龄18.87±0.94)两个班级作为实验对象。结果表明,在身体素质(1分钟单摇跳绳、50米跑、立定跳远、两边摸线折返跑)与技术水平(正手发高远球技术、高远球对击技术、正手网前搓球技术)不存在显著性差异(P>0.05)的前提下,采取BOPPPS教学模式的实验班学期末技术水平考核成绩均优于对照班,具有显著性差异(P<0.05)。结论:运用BOPPPS模式的教学实践能将课程思政元素巧妙融入于羽毛球课堂中,同时引导学生主动参与教学过程,提高其自主学习意识以及分析解决问题和创新思维的高阶能力。

集美大学图书馆外文数据库利用情况的调查分析

采取问卷调查方式,通过对集美大学师生使用本校图书馆购买的IEEE/IEEElectronicLibrary(简称IEL)、Springer、KluwerOnline、EiVillage、BPONOVID、CSA、EBSCO等外文数据库情况进行分析,包括师生使用反馈情况、数据库商反馈本校总下载量、本校外文数据库使用情况及购买费用比较等,以此为依据对以上数据库进行评估。

集美大学学生体质健康测试结果分析

依据教育部2014年新修订的《国家学生体质健康标准》,对集美大学在校学生进行体质健康测评。结果显示:集美大学学生体质健康总体合格率为98.4%,但多数学生的心血管、呼吸系统机能及耐力、力量素质仅达"合格"。建议在体育教学中加强学生有氧耐力锻炼,全面增强学生体质健康水平。

经期体育运动对集美大学女生月经状况影响的调查分析

采用问卷调查的形式,对集美大学女大学生在月经期参加不同程度的体育运动对月经状况的影响进行调查,采用SPSS 10．0 For Windows统计软件对数据作统计学处理,分析不同运动程度对经期反应、行经时间和经血量的影响,探讨经期参加体育运动应掌握的原则和自我评价指标,以利于科学地安排好女大学生月经期的体育运动。

集美大学学生体育生活现状调查与分析

通过文献资料和问卷调查等方法,对集美大学学生体育健康意识、上课情况、课外活动情况、喜爱运动项目等方面进行了调查,为集美大学进一步深化体育教学改革提供参考依据。

集美大学体育学院男、女篮发展现状及对策

在CUBA蓬勃发展的今天,各高校篮球队如雨后春笋,不断发展壮大。集美大学体育学院男、女篮在新形式下面临着生源、训练体制、管理模式等诸多问题,整体水平今非昔比。争取招生政策、广招天下人才、改变训练体制、加强球队管理、树立拼搏精神、寻求企业支持是重整球队雄风的关键。

集美大学公共体育课程设置现状调查

采用文献资料、问卷调查、统计分析等研究方法对集美大学公共体育课程设置现状进行调查分析,结果表明:集美大学公共体育课各项目的选择及其班级数量的安排与学生实际意愿脱轨,不能满足学生选课需求;游泳课存在安全隐患,教学效果欠佳。建议多开设学生喜欢的体育项目、改进选课模式、增加游泳课教师。

增设体育经济与管理专业的可行性分析——以集美大学体育学院为例

根据国家对体育产业发展的要求,参照国外的通行做法,结合集美大学资源优势和体育学院实际情况。研究认为集美大学体育学院在现有四个相对传统专业的基础上增设体育经济与管理专业,为福建自贸区建设和地方经济发展培养更多合格的体育产业经济专业人才是必要的也是可行的。

虚拟校园卡系统的设计与分析——以集美大学虚拟校园卡系统建设为例

以集美大学虚拟校园卡系统建设为例,提出了虚拟校园卡系统的设计方案,包括虚拟校园卡系统的总体架构和云服务建设的方案。描述了虚拟校园卡系统实现的一些功能,分析了虚拟校园卡系统存在的问题,指出了需要进一步完善虚拟校园卡功能仍需改进的方面,让虚拟校园卡系统更好地服务于智慧校园。

集美大学工程学科科研发展的思路与对策

以轮机工程学科为讨论对象,讨论了科研工作对集美大学发展的影响,讨论了学校和学院的科研定位问题,联系当前高等院校科研发展状态和科研政策支持、社会发展需要、兄弟院校科研发展的经验以及福建省地方经济发展给予大学和学院科研发展提供的契机,分析了大学和学院科研发展的政策支持、研究技术力量、科研平台建设等问题。

集美大学实施质量保证体系的实践与思考

分析了质量体系的内涵与意义 ,介绍了集美大学实施船员教育和培训质量体系的实践。在此基础上 ,提出提高全员质量意识是实施质量体系的基础 ;领导的重视与强有力的支持是实施质量体系的关键 ;充分结合学校的校情 ,确定质量体系模式和质量方针是根本 ;持续改进是质量体系的灵魂。

集美大学教职工健康状况的成因及对策研究

采用统计法对在职教职工和离退人员的体检进行了分析,并结合个案调查、文献研究等方法,参考了我国大专院校、科研单位的相关研究,对我校教职工健康状况存在的问题进行分析,并提出了解决问题的对策,供学校相关部门参考。

从《中国学术期刊全文数据库》评集美大学科技论文的状况

以《中国学术期刊全文数据库》收录的集美大学教学、科研人员近年来在国内各种刊物上发表的论文为统计对象,从载文量、学科类型、基金支持情况、发表论文的主要刊物等几方面,揭示集美大学教学、科研人员发表论文的学科方向和水平。

集美大学“大学体育”课程存在问题及对策——基于教体艺[2014]4号文件的思考

为贯彻落实教育部2014年印发《高等学校体育工作基本标准》的文件精神,以增强集美大学学生体质,促进学生全面发展。采用文献资料法、访谈法等,对集美大学"大学体育"课程存在的问题进行分析并提出相应对策。研究表明:学校体育教学机构设置有待完善;集美大学体育课程设置与《高等学校体育工作基本标准》有一定差异;航海特色课专项师资力量略显不足;高水平运动队管理欠佳;体育场地设施未满足教学需要。提出确定符合实际的课程目标、发展校体育代表队等对策。

三大检索数据库中集美大学发表科研论文现状分析

利用SCI-E、CPCI-S和Ei3个数据库,检索2000年—2009年期间集美大学发表科研论文数量,获到收录于SCI-E数据库的论文402篇,CPCI-S数据库的论文188篇和Ei数据库论文584篇。用参考文献管理软件NoteExpress,从文献计量学角度进行统计分析,结果显示:2004年—2008年5年间,集美大学科研论文发表数量已进入快速上升通道,特别是被Ei数据库收录的论文数量增幅明显;分析SCI-E数据库的402篇论文表明,综合物理、数学物理、跨学科应用数学、化学综合以及海洋和淡水生物学为集美大学的优势学科方向;分析收录到CPCI-S数据库的188篇论文表明,电气和电子工程以及计算机科学领域中的理论与方法和人工智能为集美大学参加会议投稿数量较多的领域。进一步分析表明在国内举办的国际会议是集美大学发表会议论文的主要途径,会址在国内的发文量占集美大学总会议论文的87.4%。在Ei数据库的584篇论文中,会议论文占38.9%,期刊论文占61.1%,其中用中文论文达30%以上。