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新时期对高校校办产业的再认识
1
作者
柯国瑞
《福建高教研究》
2005年第6期18-19,共2页
一、光辉的历程与第三次发展的定位 1、第一次发展 1958年毛泽东主席视察大学的校办工厂,为了贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针,全国高校各类工厂应运而生,并迅速发展。这些校办工厂不但作为实习基地,促进了学校教学与科研的发...
一、光辉的历程与第三次发展的定位 1、第一次发展 1958年毛泽东主席视察大学的校办工厂,为了贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针,全国高校各类工厂应运而生,并迅速发展。这些校办工厂不但作为实习基地,促进了学校教学与科研的发展,同时也为当时的国民经济发展作出了一定的贡献,经过近50年的努力,当时的这些工厂中有相当一部分随着学校的发展而发展至今。
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关键词
高校校办产业
新时期
校办工厂
再认
国民经济发展
学校教学
生产劳动
迅速发展
实习基地
毛泽东
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职称材料
题名
新时期对高校校办产业的再认识
1
作者
柯国瑞
机构
集美大学后勤产业处
出处
《福建高教研究》
2005年第6期18-19,共2页
文摘
一、光辉的历程与第三次发展的定位 1、第一次发展 1958年毛泽东主席视察大学的校办工厂,为了贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针,全国高校各类工厂应运而生,并迅速发展。这些校办工厂不但作为实习基地,促进了学校教学与科研的发展,同时也为当时的国民经济发展作出了一定的贡献,经过近50年的努力,当时的这些工厂中有相当一部分随着学校的发展而发展至今。
关键词
高校校办产业
新时期
校办工厂
再认
国民经济发展
学校教学
生产劳动
迅速发展
实习基地
毛泽东
分类号
G522.8 [文化科学—教育技术学]
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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作者
出处
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1
新时期对高校校办产业的再认识
柯国瑞
《福建高教研究》
2005
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