担当民族复兴大任的时代新人培养路径探析——以集美大学时代新人培育工程为例

培养担当民族复兴大任的时代新人,是党的十九大报告提出的立德树人目标。“时代新人”有着深刻的内涵蕴意,坚如磐石的理想信念是根基,适应新时代的素质本领是关键,担当使命的行动自觉是动力,文化传承的价值追求是核心。当前“00后”大学生群体呈现出因意识形态交锋导致信仰危机、文化现象繁杂弱化主流价值引领、“自我中心”思想内核引发责任担当困境、功利性学习心态加剧素质发展不均衡等现象,这偏离了“时代新人”品德素质要求的个性特征。高校存在着培养“时代新人”的人才培养目标要求与思想政治教育工作发展不平衡不充分之间的主要矛盾。为此,集美大学紧扣时代脉搏,立足于特区文化优势和校史文化资源,形成了独具特色的时代新人培育工程,从发扬特区精神,筑牢信念根基;弘扬校史校训,重塑文化自信;强化实践育人,激发责任意识;助推精准服务,促进全面发展四个方面探索构建“时代新人”培养体系。

论大学生诚信的重塑

我国信用体系的不健全和传统思想道德教育的简单化等各种因素相互作用 ,使大学生诚信出现严重缺失。重塑大学生诚信 ,是弘扬我国优秀传统文化、促进市场经济健康发展和增强我国国际竞争力的客观需要。重塑大学生诚信 ,必须抓好诚信教育这个根本 ,使社会道德要求和大学生自身道德需求紧密结合。同时要注重强化大学生诚信的外部约束 ,加快建立和完善社会信用制度。

大学生核心价值观培育和践行机制实证研究——以厦门地区高校为例

大学生核心价值观是社会主义核心价值观在大学生这一特殊群体中的具体体现,在大学生整个价值系统中处于核心地位。本文旨在通过问卷调查,总结厦门地区大学生价值观的现状和特点,分析厦门地区开展大学生核心价值观教育的优势,从理论认同、文化认同、情感认同、行动认同、联动机制等五个方面探索厦门地区培育和践行大学生核心价值观的对策和举措。

“95后”大学生人际交往困境与消解

受网络化人际交往模式的影响,"95后"大学生呈现出人际交往价值观异化、交往感知失调、交往行为失范、交往能力弱化等困境。哈贝马斯交往行动理论,为分析出现困境的原因提供了理论指南。应以社会主义核心价值观引领"主观世界"、以和谐多彩的校园文化丰富"社会世界"、以提升交往素养重构交往"主体间性"、以优化话语体系增进"有效交往",从而消解"95后"大学生人际交往困境。

创新高校基层党支部工作的几点思考

高校基层党组织是贯彻落实党的教育方针,团结和带领广大教职员工做好学校的各项工作,推动高等教育事业的改革和发展的重要力量.但还存在组织机构虽然健全,组织生活不能正常开展,党员学习时出勤率低;党员的先锋模范带头意识较为淡薄,党支部整体作用不够显著;少数党员党性不强,借口业务繁忙,而不参加组织活动的情况,在思想上、行动上与普通教职工相差无几,在群众中造成不良的影响等.

论高校工科教学的育人责任

高校工科教师应加强育人工作,做好教书与育人的和谐统一。为人师表,构建积极和谐、勇于创新的课程教学;加强情商教育,实现知、情、意等综合目标。做到既传授知识、培养能力又促进学生思想、道德、观念等的全面发展,培养出具有高尚的品德、健全的人格、肩负社会与时代的责任感和使命感、富于探索意识和创新精神的具有较高创造力的高素质人才。

新时代加强国防教育基地建设路径探析——以厦门市为例

加强建设国防教育基地有利于完善国防教育组织、促进国防教育规范化、强化国防教育的辐射效应。本文在对厦门市国防教育基地调研的基础上,阐述了厦门市国防教育基地的现状,分析了厦门市国防教育基地存在的问题,并从明晰国防教育基地准入条件、创新国防教育基地多元化投入机制、大力改善和创新国防教育基地运营方式方法、以服务与研究引领国防教育基地的高质量发展等五个方面提出了推动国防教育基地建好建强的对策。