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管理上下功夫 使用中出效益——八步乡小学现代远程教育工作浅谈
1
作者
廖家琼
《雅安职业技术学院学报》
2008年第1期17-18,共2页
我乡小学一个中心校辖两个村完小都地处108国道沿线。2003年我乡各学校在上级主管部门的关心和支持下成为第一批农村现代远程教育试点示范(模式1)项目学校之一。我校在使用过程中加强管理,注重发掘远程教育技术资源,为学校发展注人...
我乡小学一个中心校辖两个村完小都地处108国道沿线。2003年我乡各学校在上级主管部门的关心和支持下成为第一批农村现代远程教育试点示范(模式1)项目学校之一。我校在使用过程中加强管理,注重发掘远程教育技术资源,为学校发展注人新的动力,使我乡各方面的工作取得长足进步,效益明显;使全乡学校的整体实力得到提升。下面就我乡在开展远程教育工作方面作一些介绍。
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关键词
农村现代远程教育
教育工作
小学
效益
管理
学校发展
上级主管部门
教育技术资源
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职称材料
注重综合实践 培养合作能力——关于小学综合实践活动中培养合作能力的探索
被引量:
4
2
作者
王燕
《雅安职业技术学院学报》
2015年第2期6-7,共2页
伴随着新课程改革的不断深化,学习化的实践应用课程应运而生,随之带来的是学生的学习方式方面的变革。在学习化课程文化主体性的主导下,"学"成了整个实践课程的中心,"教"通过对学习情境的建构为"学"服务...
伴随着新课程改革的不断深化,学习化的实践应用课程应运而生,随之带来的是学生的学习方式方面的变革。在学习化课程文化主体性的主导下,"学"成了整个实践课程的中心,"教"通过对学习情境的建构为"学"服务,在此教学背景下,合作学习能力便显得尤为重要。这种开放、自主的学习环境和实践活动过程强调的是师生之间的交流和合作,对于提高和发展学生合作能力和沟通能力的培养起到关键作用。
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关键词
教学背景
综合实践活动
学习过程
应用课程
新课程改革
实践活动过程
合作竞争
意识过程
合作意识
文化主体性
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职称材料
浅谈多媒体技术在数学教学中的应用
被引量:
2
3
作者
王燕
《雅安职业技术学院学报》
2015年第1期50-51,共2页
1多媒体技术在数学教学中的应用数学是研究现实世界中抽象数量关系和空间形式的科学,具有运用抽象思维去研究根据事物的能力,心理学家的研究成果强调,学生的认知过程是一个充分调动听觉、视觉、感觉和思维等多种心理因素共同完成的全过...
1多媒体技术在数学教学中的应用数学是研究现实世界中抽象数量关系和空间形式的科学,具有运用抽象思维去研究根据事物的能力,心理学家的研究成果强调,学生的认知过程是一个充分调动听觉、视觉、感觉和思维等多种心理因素共同完成的全过程。而多媒体技术在数学教学中的应用,以其特有的形象直观性、音频视频同步性和应用交互性为学生提供了崭新的教学环境和学习方式,使得教学内容更加具体、形象生动。
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关键词
多媒体技术
数学教学
认知过程
数量关系
学习方式
直观性
研究成果
数学概念教学
心理因素
教学思维
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职称材料
题名
管理上下功夫 使用中出效益——八步乡小学现代远程教育工作浅谈
1
作者
廖家琼
机构
雨城区八步中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2008年第1期17-18,共2页
文摘
我乡小学一个中心校辖两个村完小都地处108国道沿线。2003年我乡各学校在上级主管部门的关心和支持下成为第一批农村现代远程教育试点示范(模式1)项目学校之一。我校在使用过程中加强管理,注重发掘远程教育技术资源,为学校发展注人新的动力,使我乡各方面的工作取得长足进步,效益明显;使全乡学校的整体实力得到提升。下面就我乡在开展远程教育工作方面作一些介绍。
关键词
农村现代远程教育
教育工作
小学
效益
管理
学校发展
上级主管部门
教育技术资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
注重综合实践 培养合作能力——关于小学综合实践活动中培养合作能力的探索
被引量:
4
2
作者
王燕
机构
雨城区八步中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2015年第2期6-7,共2页
文摘
伴随着新课程改革的不断深化,学习化的实践应用课程应运而生,随之带来的是学生的学习方式方面的变革。在学习化课程文化主体性的主导下,"学"成了整个实践课程的中心,"教"通过对学习情境的建构为"学"服务,在此教学背景下,合作学习能力便显得尤为重要。这种开放、自主的学习环境和实践活动过程强调的是师生之间的交流和合作,对于提高和发展学生合作能力和沟通能力的培养起到关键作用。
关键词
教学背景
综合实践活动
学习过程
应用课程
新课程改革
实践活动过程
合作竞争
意识过程
合作意识
文化主体性
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈多媒体技术在数学教学中的应用
被引量:
2
3
作者
王燕
机构
雅安市
雨城区八步中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2015年第1期50-51,共2页
文摘
1多媒体技术在数学教学中的应用数学是研究现实世界中抽象数量关系和空间形式的科学,具有运用抽象思维去研究根据事物的能力,心理学家的研究成果强调,学生的认知过程是一个充分调动听觉、视觉、感觉和思维等多种心理因素共同完成的全过程。而多媒体技术在数学教学中的应用,以其特有的形象直观性、音频视频同步性和应用交互性为学生提供了崭新的教学环境和学习方式,使得教学内容更加具体、形象生动。
关键词
多媒体技术
数学教学
认知过程
数量关系
学习方式
直观性
研究成果
数学概念教学
心理因素
教学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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1
管理上下功夫 使用中出效益——八步乡小学现代远程教育工作浅谈
廖家琼
《雅安职业技术学院学报》
2008
0
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职称材料
2
注重综合实践 培养合作能力——关于小学综合实践活动中培养合作能力的探索
王燕
《雅安职业技术学院学报》
2015
4
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职称材料
3
浅谈多媒体技术在数学教学中的应用
王燕
《雅安职业技术学院学报》
2015
2
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职称材料
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