激发小学生“技术与工程”项目需求的策略

新课标在目标中提出“了解技术与工程实践的一般过程和方法”。在“技术与工程”方面的项目需求能驱动学生主动参与项目实践。在教学实践中,结合具体的小学科学教学案例,与探究能力培养相联系,利用联系现实生活、参与实践操作、关注创新思维、渗透科技史等教学策略,启发学生产生“需求”,从而开发“技术与工程”项目,驱动实践行为。

童心入教育,课堂提高效——浅析实施小学体育高效课堂的多种方法

本文通过一线教师在小学体育教学实践中,为实现高效课堂,更好地融合传统与现代教学教法,所试行采用不同教学手段进行初步分析。将自己的心态＂儿童化＂,将师生之间教与学＂游戏化＂,将体育锻炼＂习惯化＂,教学从儿童的视角去发现,用儿童的思维去交流,以儿童的发展为追求。取赏识教育之精华,去传统教学之糟粕。较为细致地分析了提升小学体育课堂的高效性的实施方法,希望对基层体育教师有所帮助。

“双减”政策下小学数学低年级自然分层作业设计例谈

“双减”政策的出台对数学生命课堂实践作业的设计提出了更高的要求,每一位小学数学老师都在思考与研究如何在减轻学生作业负担的情况下又能在作业中关注学生发展、提升学生的核心素养。笔者坚持学生之间只有差异没有差生的信念,乐观对待每个学生的发展,积极开展低年级自然分层作业设计的研究。本文例谈了从悦读分享、创意制作和跨学科“双减”融合发展三方面的实践作业。

小学信息技术学科翻转教学的实践与结论——以《计算机中的信息单位》为例

随着信息技术的飞速发展，信息技术学科教学中学生差异化程度大、课堂教学组织困难的问题日益明显。而翻转课堂教学在尊重学生差异、发挥学生主体地位、变革课堂教学模式方面具有非常积极的意义。文章以具体案例为依托，探讨了信息技术学科的翻转教学实践，提出了实践技术条件、积极意义和负面效应三个方面的结论。

新时代小学思政课教育创新研究

2019年3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治(以下简称思政)理论课教师座谈会并发表重要讲话,习近平总书记对如何加强小学思想教育做出了重要指示。文章试从教师教育实践中探讨当前小学思政教育的问题和如何更好地进行小学思政教育的方法。

谈情境教学制在小学中年级合唱教学中的应用

一、研究的背景 多年来，我国音乐教育在应试教育的影响下存在着重知识轻技能，重认知轻情感，重形式轻内容的弊端，忽略了对学生音乐素养的提高。而在国外，以德国的奥尔夫、瑞士的达尔克罗兹、匈牙利的柯达伊为代表的音乐教育体系及教学方法的形成与传播，对世界音乐教育的发展产生了重大影响。他们主张一切从孩子出发，让孩子通过亲身实践，主动学习音乐，培养学生的想像力、审美能力和创造力。我国著名儿童教育专家李吉林老师为探索全面提高儿童素质的有效途径，创立了“情境教学——情境教育”的原理与操作体系。

以情激趣，因势利导，共享美妙音乐——《小学中年级合唱教学》后段研究的教学案例及评析

新一轮基础教育课程改革实验开展以来，新的观念、新的机制、新的课堂教学模式，成为当前教学研究工作的紧迫问题之一。

小学,是个必要的“玩托邦”

通过八年的探索,学校将“童心”文化从学校自身中生长出来,并且经营成学校共同的价值观念、价值判断和价值取向,引导教师发现并发掘自己的童心,从儿童的视角去发现,用儿童的思维去交流,以儿童的发展为追求。一个大写的“玩”字,可从空间、方法、课堂、教师、价值五个维度来解读我校“童心育人”的文化底色。

向理想的学校奔跑——小学“童心课程”建设与评价的探索

“童心育人”理念是逐步积淀起来的、全体师生的价值认同，它要求我们从儿童的视角去发现，用儿童的思维去交流，以儿童的发展为追求。童心育人的教育愿景是让教育回归生命的自然状态，学校愿景是让学校成为滋养童心、激扬生命的学校。

探讨如何有效运用数学绘本提高小学数学阅读有效性

和学校统一使用的数学教材相比较,数学绘本是一种通过图画与文字相结合的方式传递数学知识的新型教材。小学数学绘本教学充分发挥数学绘本的作用,利用绘本故事教授数学知识,很好地迎合了小学生的学习兴趣,学生阅读更为积极主动。随着数学改革越发深入,绘本开始广泛出现在小学数学教学中。小学数学教师目前需要思考如何运用数学绘本进一步提高小学数学阅读有效性。

小议如何巧用插图优化小学语文低段口语交际教学

部编版小学语文教材在知识系统、选文系统等都进行了不同程度的突破,其中,每一个单元、每一篇课文、每一个教学内容都配以精致细腻、立意准确的插图,使教材整体呈现出逻辑通畅、内容丰富、审美趣味的新面貌。那么,如何转变思路,由“教教材”到“用教材”,巧用教材插图,优化低段口语交际课堂教学,使学生乐于表达,感受分享的乐趣呢?笔者做了以下思考与尝试。

一米高度 寻迹友好——少先队主题活动案例

一、活动背景。长沙市儿童友好型城市创建工作领导小组发布的《长沙市创建“儿童友好型城市”三年行动计划(2023-2025年)》从政策友好、服务友好、福利友好、空间友好、环境友好5大维度共铺排24项行动、56项任务,涉及“儿童优先”“儿童视角”“儿童需求”“儿童参与”等概念。

艰难困苦,玉汝于成——论人生挫折对徐特立教育事业的影响

挫折成就了徐特立的教育事业。为摆脱家庭困境,他当了乡村塾师;岳阳会考落榜,他结束了塾师生活,推行平民教育;辛亥革命后,当上湖南省临时议会的副议长和教育科长不久,因与官场势不两立,他愤而留学法国;五年后回国,大力推行民主革命教育,被誉为教育界的长沙王。作为一名无产阶级教育家,徐特立为新中国的建立培养了大批各类人才,是公认的新中国教育事业的奠基人。

“视频网站+问卷星+微信”组合在教学中的应用

开展信息化教学实践往往需要学校投入大量财力采购各种软硬件设备。但在条件有限的情况下使用各种免费的公共云资源，应是一个不错的选择。为此，“视频网站＋问卷星＋微信”组合在教学中的应用有着十分重要的意义．且基于免费公共网络资源开展教育教学实践也具有可行性。

Prezi交互式课件开发的实践探索──以初中物理课件《温度计》为例

Prezi是一款与Powerpoint幻灯片演示方式完全不同的非线性演示软件。文章在分析Prezi软件在交互式课件制作方面具有的独特优势的基础上，提出了基于Prezi的交互式课件设计原则，并以初中物理课件《温度计》为例，介绍使用Prezi制作交互式课件的具体过程和策略。

常用HTML5互动网页创作平台及其教育应用

随着移动互联网的发展和HTML5技术的成熟,很多HTML5游戏和互动网页很快在微信朋友圈中流行。部分信息化水平较高的学校和老师开始尝试将HTML5互动网页应用于教育教学中。对此,文章总结了目前常用的HTML5互动网页创作平台及其特点,并对其在教育教学中的应用进行探讨。

班主任与家长良好沟通的“法”与“术”

班主任与家长的联系沟通是学校教育的重要环节。本文通过对学校德育工作实际案例的调查分析,提出更适合、更有针对性的家校沟通良"法"与艺"术",以促进家长形成正确的教育理念,促进班主任工作能力提升和专业化成长,引导家校形成合力,更好地帮助学生发展。

浅议智能机器人教育

一、智能机器人教育现状 机器人进人中小学或者说“机器人教育”（Robot—Based Education）应该包括以下三方面内容：