美术公共课的愉快教育

愉快教育是从情感入手，知情互促，达到知、情、意并茂，实现学生由“知之”到“好之”，再由“好之”到“乐之”的学习过程。美术教育的愉快性特点，可以使在灌输体制下停止活动的学生激起认知兴趣，在愉快的气氛中积极开展学习。

论人体艺术的发展与民族土壤的关系

在人类美术史上，出现过现过两次人体艺术的发展高峰，即古希腊和文艺复兴时期的意大利。而在同一时期的其他国家和地区，却没有出现人体艺术的大发展。因为各个民族所处的自然环境、历史特点的不同，形成不同的风俗习惯、生活方式、性格心理等特点，使每一个民族在从事艺术创作过程中，形成各自特殊的民族形式。

平面广告设计与现代绘画艺术

通过对现代广告视觉效果的探讨，导出了现代绘画艺术中的表现主题对现代广告的影响。

论具象绘画和意象绘画

具象绘画与意象绘画的历史背景和美学理论特征,以及具象绘画向意象绘画发展衍变的历史趋势和现代部分作者绘画风格变化与创新的现象研究。

印象派国家的贡献在于面向生活

重温世界绘画艺术发展史，尤其是印象派大师以户外光冲击了古典画风，使绘画世界出现了一片光色的海洋，创作了许多臻于完善的惊世之作，开拓了西方绘来艺术新的天地。