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英汉语言表达差异对大学生英语写作的影响
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作者 郑际根 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第2期116-118,共3页
语言是社会和文化的产物,英语和汉语分属两种完全不同的语言,它们在思想的表达方面存在着很大的差异。也正由于英汉语言表达差异的影响,导致了学生在写作中存在的一些问题。
关键词 英语教学 英语 汉语 语言表达差异 英语写作 句子结构 句法差异
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论英语写作中的变换
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作者 郑际根 《郴州师范高等专科学校学报》 2002年第3期70-72,共3页
英语写作是一种交际活动 ,行文呆板、单一 ,缺乏变换是英语写作的大忌 ,要想使交际的对方———读者感兴趣 ,写作者必须在遣词造句上努力。合理的遣词、恰当的造句和句式的多样化是正确表达思想、写出生动形象活泼的英语作文的关键。在... 英语写作是一种交际活动 ,行文呆板、单一 ,缺乏变换是英语写作的大忌 ,要想使交际的对方———读者感兴趣 ,写作者必须在遣词造句上努力。合理的遣词、恰当的造句和句式的多样化是正确表达思想、写出生动形象活泼的英语作文的关键。在遣词方面 ,可以变静态为动态 ,变一般为具体 ,变抽象模糊为具体精确 ,变无生为有生 ,变短暂为延续 ,变直陈为委婉 ;在句式方面 ,可以进行多种句型的交换、打破常规的表达方式或结构 ,以增强句子的表达效果。 展开更多
关键词 英语写作 英语作文 造词 句式 句子结构 修辞
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关于交际教学法与中学英语教学之反思 被引量:2
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作者 陈建勇 《零陵师范高等专科学校学报》 2000年第2期73-75,共3页
交际教学法(简称交际法)始称功能法,是一种以语言功能项目为纲、培养交际能力的教学方法体系。交际法抛弃传统的语法大纲,强调培养交际能力而非语言能力,主张外语教学过程应尽量设计成二、三个人自然地进行交际的过程,使教学过程... 交际教学法(简称交际法)始称功能法,是一种以语言功能项目为纲、培养交际能力的教学方法体系。交际法抛弃传统的语法大纲,强调培养交际能力而非语言能力,主张外语教学过程应尽量设计成二、三个人自然地进行交际的过程,使教学过程交际化。交际法现已成为国际上外语教学界最流行影响最大最广的教学法,许多语言学家和外语教师认为交际法是目前语言教学方法中最有效的一种。本文就交际法与我国的中学英语教学展开讨论,企求引起人们对交际法在中学英语教学中的作用进行必要的反思。 展开更多
关键词 交际教学法 英语 教学 中学 文化差异 教学方式
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管窥英语之否定
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作者 唐彦屏 刘腊梅 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第4期118-119,122,共3页
英语否定的表示方法与汉语很不一样,有时甚至完全相反。于此,拟就英语中否定的形式与意义及其类型进行探讨。
关键词 英语 语法 否定句 英语教学 一般否定 特指否定 排除否定 双重否定 形式 类型
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英语的含蓄肯定句
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作者 张尚信 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第4期120-122,共3页
英语中不仅有肯定形式的句子表达否定意思的,同样有否定形式的句子表达肯定意思的。这样的句子可称为“含蓄肯定句”。于此,探讨了含蓄肯定句的几种表达方法。
关键词 否定形式句 含蓄肯定句 表达方法 肯定句 英语 语法
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浅析定语从句引导词的选择 被引量:1
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作者 李晓慧 陈碧圆 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第2期111-112,共2页
定语从句是英语语法的重点和难点,本文旨在探讨有关定语从句限定词在不同场合如何选择的问题。
关键词 定语从句 限定词 选择 英语 语法 先行词
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语言习惯与译文的忠实 被引量:1
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作者 陈春华 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第4期123-125,共3页
不同的语言,其表达习惯亦不相同。本文据此提出语言习惯与译文忠实的问题,并就此展开讨论。翻译是译意,是转达原文中的信息和意义,而非两种语言在形式上的转换。译文在忠实转达原文的信息和意义的同时,其行文特点和表达方式必须符合译... 不同的语言,其表达习惯亦不相同。本文据此提出语言习惯与译文忠实的问题,并就此展开讨论。翻译是译意,是转达原文中的信息和意义,而非两种语言在形式上的转换。译文在忠实转达原文的信息和意义的同时,其行文特点和表达方式必须符合译文语言的语言习惯。 展开更多
关键词 语言习惯 译文 翻译 译文语言习惯 英语 汉语 词序调换 词类转译 行文特点 表达方式
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小议现在进行时和将来进行时表将来的区别
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作者 郭洁 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第2期119-119,共1页
英语中表将来的用法很多。其中,现在进行时表将来的用法我们已比较熟悉。但用现在进行时和将来进行时表将来有何区别,却不易分辨。
关键词 英语 语法 英语时态 现在进行时 将来进行时 表将来 时态比较
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