小学低年级语文游戏化教学有效性策略的研究

小学低年级学生年龄较小,容易对新鲜事物感兴趣,集中注意力的时间不长,如果教师一味应用传统教学法则不利于提高教学效果,制约学生的健康成长.而在小学低段语文教学中引入游戏教学法可以调动小学生的学习欲望,吸引学生的注意力,提高教学效率,本文主要研究了小学低段语文教学应用游戏教学法的主要措施。

经典浸润心灵 智慧点亮人生——浅谈引导小学生古诗文吟诵

经典诗词是永远的知识源泉,用于滋润干枯的心灵。《经典咏流传》这档节目以一种全新的面貌打造了一场关于经典诗词的盛宴。它不仅在社会上起到良好的范例作用,也能为现在的小学语文教学提供一定的思考与启发。以小学生语文古诗文吟诵教学为背景,以《经典咏流传》作为参照物,探究该节目对小学语文教学存在的借鉴性意义,希望能为语文的教学革新起到一定的推进作用。

小学语文拼音教学的重要性及教学方法

对于小学生来说,在学习汉语的过程中首先遇到的难题就是如何学好拼音。拼音是小学生学号其他学科知识的基础和关键,对于培养小学生的听说读写能力也非常重要。本篇文章结合小学生的心理特点、个体差异,基于小学拼音语文教学的重要,简要分析了合理有效的教学方法,这对于提升小学生学习效率、改善教学质量具有重要意义。

小学数学中的“数学建模”教学探索

随着“数学建模”在中学、大学和研究生阶段的教学和实践活动的深入开展与推广,“数学建模”无论是在其基本的理论内容,还是在实践教学中的应用,都积累了大量的经验与资源。与此同时,随着新课程改革理念对学生逻辑思维能力的要求不断扩增,将“数学建模”应用于小学的课堂教学之中已经成为越来越多小学教师所思考和实践的课题。下文笔者将从对数学建模基本内涵的简要分析出发,明确在小学阶段实施数学建模教学的必要性和重要性,致力于探究如何在小学阶段有效地实施数学建模教学。