希望在实验中延伸——关于雷州一中学生语文阅读与写作情况的调查报告

背景与现状我校郑保书校长常有一句话：“只要语文学科上去了，高考胜利就有希望。”与其说这句话是对当年全体高三语文老师的鞭策与期待，不如说，它概括了偏远城镇教育教学上存在的一个现象--理化学科是强项，文史学科处弱势。因此，如何提高语文科的考试成绩就成为我校教研的大事。

基于PBL模式的初中生物学实验家庭化实践探究——以“观察种子呼吸的现象”实验为例

PBL模式以问题或项目等因素来分析实际问题,通过完成问题或项目的目标任务而建构新知识的学习过程模式.以教材实验问题为项目导向进行课外家庭创新实验,再利用相对合理的实践流程有效地引导学生参与活动并动手实践,培养学生的生物学核心素养,这也为生物学教材有关实验的拓展与开发提供了新的思路与途径.

中学数学“思维学导法”教学研究与实践

中学数学“思维学导法”教学研究与实践广东省雷州市第一中学林伟思维学导法流程图思维学导法教学，是以思维训练为核心，教师运用问题性手段充分启动学生的思维，调整其知识准入心理，在有效协调学生智力和非智力因素的基础上，使传授知识、培养能力、提高素质三位一体化...

中学化学实验教学与学生创新意识培养

中学化学实验是培养学生科学创新意识的重要教学内容。通过开设创新性实验和与生活相关的化学实验,可启发学生多角度思考,激发学生创新思维,培养学生的严谨科学态度和创新意识。

中学信息技术课激活学生自主探究浅探

在信息技术教学中,激发学生自主学习,是提高信息技术课教学质量的一个重要课题.对此,本人进行了有益的探索.

中学生自主阅读与作文能力提高的研究

＂中学生自主阅读与作文能力提高的研究＂这一研究课题是针对新形势下的作文教学现状而提出的。本文从自主阅读能积累作文所需的丰富素材、能丰富作文所需的思辨能力、能培养作文所需的取舍能力、能为作文提供充分的练笔积累四个方面论述了中学生自主阅读与作文能力的内在联系,同时也指出了对中学生自主阅读进行有效指导的重要性。

基于新课标的初中生物学业考试命题创新

大型考试作为衡量学生成长的重要手段,不仅在一定程度上体现出学生的多方面能力,而且成为各学校教育教学的重要指挥棒。随着教育改革的深入,特别是“双减”政策、“五项管理”规定等教育文件的落实,学生的学习方式及教师的教育教学方式也因此急需进行调整,这不仅是社会发展的需要,更是时代进步的要求。一线教育教学是围绕立德树人、选拔人才、素质教育等育人目标而开展的,因此中高考等统一性的大型考试就成为主要目标导向,那么考试命题的内容和方式就至关重要了。文章结合初中生物课程标准(2022版)颁布实施背景及当前初中学业考试命题的主流特点,基于布鲁姆认知领域教育目标分类法理论,初步探索当前教育改革中初中生物学科命题设计创新的可行性,为初中生物学科教学及研究提供一定的参考和建议。

基于霍兰德职业兴趣理论的班级管理策略探究

基于霍兰德职业兴趣理论,在班级管理中融入兴趣选择、兴趣分工、兴趣导向,有助于班主任充分了解学生的能力,提高班级管理效率。具体实施策略为:开展学生职业兴趣选择调查,明确学生的能力与兴趣点,确定班团干部职位;落实兴趣下的班务分工,制定分工与量化细则,进行班级精细化管理;构建兴趣导向下的成长目标与愿景,汇聚班级各类资源,进行及时与合理的激励。

在海尾村的时光

小学二年级下学期,因为舅舅在海尾小学执教,母亲便让我转学跟着舅舅就读。舅舅以严厉善教著称,母亲希望他能“雕琢雕琢”我。海尾村,闻名就知道与“海角”一样是与海碰头的地方,村民也都是靠海而生。海尾小学只开设一二年级,每年级只有一个班。学校没有围墙,目之所及仅有一座瓦房而已,孤零零,瓦片黑黝黝,外墙斑驳剥落,屋顶由金字架撑着,看上去老态龙钟的。刮大风下大雨就停课,以防老房子突然倒塌。瓦房有两间教室,一二年级各使用一间。东边尽头有一个房间,是老师办公室。教师有两位,舅舅与陈生老师,所有科目都由他们俩执教。

父爱的万有引力

那天,父亲说,在我这儿无事可做闲着无聊,不如回到乡下好了。今年儿子到离家有点远的地方读小学,父亲接送不了。此前读幼儿园时,家校相距只有几百米,隔着一条大马路,我与妻子都是上班族,总有顾此失彼的时候,只好叫父亲上来帮忙。父亲接送孩子非常准时,以致有时候我们去接孩子时,孩子总是嘟起小嘴巴埋怨说太晚了。有好几次,我看着父亲紧握着儿子的手过马路,脑袋摆得像拨浪鼓,眼睛像探照灯,脚步匆匆再匆匆,脑海里便一再闪回当年父亲拉着自己的情景。父亲脚浮肿,不喜欢多走路,却争着接送孩子,似乎只有这样才能体现自己的存在价值。

基于生态足迹的大学食堂餐具生态影响分析

以生态足迹为定量分析方法,以广州大学食堂为例,分析计算了一次性餐具和公用餐具对生态环境的影响,并比较分析了各种型号的餐具生态足迹。分析了一次性餐具和公用餐具生产过程中的原料消耗及能耗。广州大学食堂所用的餐具主要为塑料制餐具、不锈钢餐具、木制和竹制筷子。消耗的资源主要为钢铁、乙烯、木材和竹材等,可归于化石能源地足迹和林地足迹。调查了公用餐具洗涤过程中的资源消耗,主要为洗涤过程中的水电消耗以及废水处理能耗,可归于化石能源地足迹和可耕地足迹。最后结合学校食堂餐具的使用方案,计算了一次性餐具和公用餐具(以1 a为限)的生态足迹。研究表明,公用餐具组合的足迹为3.7236×10-3gm2(全球平方米,记为gm2),使用竹筷的一次性餐具组合足迹为2.2085×10-2gm2,使用木筷一次性餐具组合足迹为9.3781×10-2gm2。公用餐具足迹是一次性餐具的3.97%～16.8%。此外,由于竹筷的足迹是木筷23.55%,因此使用竹筷能大大降低一次性餐具对生态的影响。

漫谈粤西雷剧音乐

雷剧源自雷州半岛的民歌——雷州歌,它流行于雷州半岛,用本土的雷州话演唱,是雷州半岛人民喜闻乐见的民间艺术。它植根于雷州,发展于雷州,是雷州文化的一只奇葩。本文主要追溯雷剧音乐的历史,详细地阐述雷剧音乐的发展过程,从传统艺术的视角分析其现状,并对雷剧音乐的未来进行展望,也希望能借此让更多的人了解雷剧音乐,使雷剧音乐得到进一步的推广。

教师主导与学生自主和谐统一——谈Blending Learning在高中英语教学设计中的应用

Blending Learning是'主导-主体'模式的深化,是网络时代高中英语教学设计和实施的新思路.教学实践证明,它符合英语教学规律,有利于提高英语教学质量和效率,有利于学生创造思维的发展,有利于实现教师主导和学生自主的和谐统一.

初中地理中台湾章节的精准教学设计与创新——以“祖国的宝岛台湾”一课为例

中学地理学科核心素养丰富,所涉及区域地理知识多样,地理课因此成为进行乡土教育的良好媒介。基于新时代以人为本的教育理念,本文就学生台湾认知水平开展调查分析,探讨其差异化规律,并与地理学科优势相结合,进行精准教学设计和创新,以期优化台湾章节的整体教学效果,使地理课堂成为培养学生家国情怀的最佳实施载体。

浅谈“暴露式”数学教学

为什么我们的数学教学往往不能取得期望的良好效果呢?笔者认为,在教学中程度不同地掩盖数学思维过程是造成这一问题的主要原因。鉴于这种现象,我们采用“暴露式”教学,对解决上述问题,有较好的效果。 “暴露式”教学,旨在暴露知识的发生过程和学生的学习过程。 在课堂教学中。

培养数学问题意识和问题思维的教学实践

数学教育应做到将应试教育转为素质教育，变以知识为主导的教育为以解决问题为主导的教育，真正关注从教育目的到教育内容到教学方法一贯的数学文化价值精神，使学生通过数学学习提高获取知识和应用知识分析、解决问题的能力，并形成良好的个性品质。为此我们从培养数学问...

基于高中数学核心素养下的课堂教学模式的探讨

随着我国整体国力的不断壮大,社会经济水平得到了飞速发展,人们已不再满足于对学生的基础教育,掌握数学核心素养是当代学生迎接挑战的必备条件.想要维持国家的平稳发展,满足人们日益增长的精神文化需求,培养能参与社会竞争和国际竞争的人才,学校就要提高对核心素养研究的重视.高中数学是一门严谨的学科,让很多学生望而却步,这就需要教师在课堂教学中转变方式.在新时代背景下,我国学生不仅要学习数学,而且要学好数学,这样才能扛起科技兴国的重任.本文从教学理念入手,分析核心素养对提高高中数学课堂教学水平的重要作用并提出相应策略,力求为高中数学课堂教学的有效开展增添助力.

教学模式忌僵化

在教学中,我们不宜总是采用同一种教学模式,我们可以借鉴或运用名家所倡导的模式,也可以自己去创造出新的教学模式,而且一种模式内也宜讲究变化。

群文阅读教学探析

群文阅读教学可以较好地锤炼学生的学科素养,提高学生对于语文学科知识的掌握水平,推动语文学科的创新发展。本文分析了群文阅读的重要作用,并结合教学实际论述了群文阅读的现状,从合理设计阅读目标、开展单元阅读活动、引入小组阅读模式、及时进行阅读介入、拓展阅读教学评价等五个方面,提出了群文阅读教学的有效开展措施。

创创新之环境 还探究以时空

关于“生本教育”这个名词，我是2001年在某教育教学杂志上知道的，之后，又从我校郑保书校长的讲话中加深了对这个名词的印象，但生本教育的理念、实施方法、实践现状等，我当时并不十分了解，更谈不上系统的认识。2008年7月，我有幸被评选为广东省“百千万人才工程”第四批名教师培养对象，参加了高级研修班的学习，认识了郭思乐、吴全华两位教授，近距离接触了文吉占、吕达等教育专家，观看了一些生本课堂实验的录像，特别是拜读了郭思乐教授的《教育走向生本》一书。