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题名浅谈超低温育种技术
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作者
劳同盛
何如洲
林德键
王革
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机构
雷州市职业高级中学
广东海洋大学电教室
广西大学农学院
雷州市农业局
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出处
《农业科技通讯》
2008年第2期28-28,共1页
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文摘
拥有优良的种质资源是农业增产增收的关键因素之一。而要想得到优质品种,育种方法的创新是关键之关键。超低温育种技术,就是采用超低温育种方法,诱导作物种子发生生理生化突变,形成变异遗传,培育出新的优良品种;作物生长发育是同功酶的天然标记,这是作物基因的一种表达。为求作物变异特征、特性的标记与同功酶、基因三者内外的一致性,努力诱变培育新优种质,诱变机理与横向育种机理的突破是超低温育种技术研究的关键问题。
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关键词
育种技术
超低温
作物种子
作物生长发育
诱变机理
种质资源
育种方法
变异特征
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分类号
S330
[农业科学—作物遗传育种]
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题名浅谈高中物理实验教学的创新模式与应用
被引量:3
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作者
何巧玲
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机构
雷州市职业高级中学
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出处
《技术物理教学》
2012年第3期76-78,共3页
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文摘
在新课改的背景下,探索创新模式的高中物理实验教学,是培养学生实践能力,开启学生创新思维的重要途径。本文基于物理实验教学现状展开论述,指出物理实验教学存在的问题,从而阐述实施物理实验教学的创新模式的必要性和重要性。
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关键词
高中物理
现状
实验教学
创新模式
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分类号
O4-33
[理学—物理]
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题名新课程下高中数学分层教学的思考
被引量:1
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作者
张汝秀
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机构
广东省雷州市职业高级中学
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出处
《教师》
2013年第18期52-53,共2页
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文摘
随着社会的不断进步,教育模式已经不再是传统的九年义务教育,高中教育已经开始普及。伴随着高中人数的持续增加,学生之间的成绩差距也有了明显的加大,特别是在数学科目中,这种差距体现得尤为明显。传统的教学模式已经无法针对这种差距进行补救。长此以往,这必将造成学生成绩的两极分化。为了适应社会的发展,更好地帮助学生进行学习,就有必要在高中数学的教学模式中开展分层教学。本文对高中数学分层教学方法进行了一些分析与探讨。
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关键词
高中数学
传统教学方法
分层教学方法
分析与讨论
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名信息化环境下高中思想政治教与学的变革实践
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作者
廖锦上
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机构
雷州市职业高级中学职业技术学校
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出处
《广东教育(职教)》
2018年第9期82-82,共1页
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文摘
思政教育要大力推动教学方式创新和教学方法改革,依照新课程改革教学理念,让学生成为课堂的主人,成为学习的主体,真正芨挥学生的主观能动性。要改变传统的灌输式教学模式,让学生更好地自主学习和实践,不断提升学生的自我发展能力,构建高效课堂。高中思想政治是最为重要的基础课程。是培养学生先进的思想理念、高尚的道德品质、健全的性格和良好的品格的重要基础。
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关键词
思想政治
信息化环境
实践
高中
教与学
变革
教学方法改革
自我发展能力
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名提高文言文教学效率之我见
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作者
黄舟
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机构
广东省湛江雷州市覃斗职业高级中学
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出处
《神州》
2013年第14期49-49,51,共2页
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文摘
一些学生对文言文恐惧或厌恶,一些教师对文言文既头痛又无奈。如何改变这种尴尬的教学现象,提高文言文的教学效率?本文依据有关心理学理论,结合教学实践,从创设情境、激发兴趣、加强朗读训练和课外延伸等方面作一些论述。
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关键词
创设情景
自主阅读
课外延伸
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何打造高效的初中生物备考复习课
被引量:1
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作者
何一川
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机构
广东省雷州市覃斗职业高级中学
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出处
《科学中国人》
2014年第04S期171-172,共2页
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文摘
生物科中考备考复习时间短、任务重。若要提高复习效率,运用新课程理念来指导中考复习,通过发挥学生的主体作用,可以提高复习效率,发展学生多方面的学习能力,提高学生的中考成绩。
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关键词
打造
高效
备考
复习
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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