对布置小学数学家庭作业的策略分析

本文分析了小学数学家庭作业的重要性,针对目前布置小学数学家庭作业中存在的问题,提出了具体的实 践策略。目的是坚持适量、高质量的原则,用多样化形式的家庭作业,提高学生的作业能力,让学生在家庭作业中体验 到数学知识的魅力和学习数学的乐趣,建立自信,提高数学核心素养。

小学语文教学中培养学生阅读兴趣的策略研究

当前,小学语文学科阅读教学部分是培养学生阅读兴趣、提升学生自身阅读能力的重要阶段,在这个过程中,教师的角色是不可小看的,教师不只是要教授知识,也要激发学生的兴趣,对学生进行有效的教学引导,帮助学生养成良好的阅读习惯。小学语文教师要把学生看作是教学的主体,了解自己班级内部学生的特点和需求,这样才能做出针对性的教学安排。所以说,对教师也是有一定的要求的,具备丰富的教学经验和深厚的专业知识以及创新和灵活的教学思维是必不可少的。只有这样,才能确保教学资源得到有效整合,让每个学生都能在课堂中收获知识,提升学习能力。教师在阅读教学中,是可以通过多样化的教学手段,来有效提高学生的注意力,激发他们的阅读兴趣。本篇文章深入探讨小学阶段语文阅读兴趣培养,希望能够激发学生的阅读热情,帮助学生养成良好的阅读习惯。

初中音乐体态律动教学方法研究

随着当前新课改的不断深入与实施,逐渐摒弃了传统的音乐教学理念,即以应试教育为目的的音乐教学模式,全面转向以音乐鉴赏、音乐审美、音乐感悟的高水平音乐教学中。或者可以说,音乐作为一门艺术学科,更加重视学生对音乐审美的培养,旨在使音乐学科回归本真,促使学生在学习之中得以陶冶性情,从音乐学习中感受艺术人文气息。因此,为实现这一目标,便可以在初中音乐课程中引入体态律动音乐教学,一种以提升学生对音乐理解的学习方法,能够将音乐学习的各个环节进行拆解与重组,如通过优化动作设计与动作与音乐的搭配学习,将音乐、语言、动作等元素作为原本性整体艺术并进行教学活动,即原本性音乐—动作教学法,更在于可以使得该教学法起到更好的辅助作用。

作文信息化教学探究

小学语文教育活动的开展,不能总是止步不前,现代信息化时代的到来,在这种大环境下影响之下,许多新颖的教学方式应运而生。培养提高小学语文作文写作水平是小学教学中重要的一环,作文教学作为小学教育工作开展中一项重要组成部分,教师应该合理利用信息技术开展有效的,科学的教学活动,来培养学生的兴趣、想象力、欣赏能力以及自我写作能力。