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动静结合景更美
1
作者
田祥鸿
《小学生导读》
2002年第Z1期50-51,共2页
我们在日常生活中看到的事物,有些处于静止不动的状态,称为静态;
关键词
静态描写
鸟的天堂
动静结合
动态描写
化静为动
以动衬静
原文传递
怎样描写人物内心活动
2
作者
田祥鸿
《小学生导读》
2003年第Z1期39-40,共2页
人物的内心活动能表现其思想品质和性格特点。同学们写作文时如果注意描写人物的内心活动,能使文章更感人,人物形象更鲜明。描写人物内心活动有哪些方法呢?
关键词
邱少云
内心活动
原文传递
题名
动静结合景更美
1
作者
田祥鸿
机构
霍山县落儿岭镇中心小学
出处
《小学生导读》
2002年第Z1期50-51,共2页
文摘
我们在日常生活中看到的事物,有些处于静止不动的状态,称为静态;
关键词
静态描写
鸟的天堂
动静结合
动态描写
化静为动
以动衬静
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎样描写人物内心活动
2
作者
田祥鸿
机构
霍山县落儿岭镇中心小学
出处
《小学生导读》
2003年第Z1期39-40,共2页
文摘
人物的内心活动能表现其思想品质和性格特点。同学们写作文时如果注意描写人物的内心活动,能使文章更感人,人物形象更鲜明。描写人物内心活动有哪些方法呢?
关键词
邱少云
内心活动
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
动静结合景更美
田祥鸿
《小学生导读》
2002
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2
怎样描写人物内心活动
田祥鸿
《小学生导读》
2003
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