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增强语文课堂教学有效性的方法
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作者 王秋红 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2010年第S3期193-194,共2页
作者结合多年的课堂教学实践经验和教研活动中的一些心得,从导入,字词教学,朗读,提问,小材料的有效利用五个环节入手,结合具体的教学案例,阐释了实现课堂教学有效性的一些方法。
关键词 课堂教学 有效性 导入 字词 朗读
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