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思想政治课教学过程中的心理分析与化解
1
作者
李恒中
龚宝成
《文教资料》
2011年第6期153-155,共3页
在思想政治课教学过程中,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益及最大价值。相反,师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。当前,在思想政治课教学中师生存在着一定...
在思想政治课教学过程中,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益及最大价值。相反,师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。当前,在思想政治课教学中师生存在着一定的心理障碍和问题.产生教与学的心理郁结.需要加以克服和化解。
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关键词
思想政治课教学
心理分析
化解
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职称材料
题名
思想政治课教学过程中的心理分析与化解
1
作者
李恒中
龚宝成
机构
霍邱县新店中心学校
淮南师范学院
出处
《文教资料》
2011年第6期153-155,共3页
基金
安徽省2010年高校省级人文社科研究项目“高中文理不分科的理论研究与教育模式创新”(项目编号:2010ck456)
安徽省教育科学研究重点项目“校本培训现状分析及其培训模式的研究”(JG07249)
安徽省教育科学研究重点项目“淮南市校本培训现状分析及其培训模式的研究”(2007wkp06)的阶段性成果之一
文摘
在思想政治课教学过程中,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益及最大价值。相反,师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。当前,在思想政治课教学中师生存在着一定的心理障碍和问题.产生教与学的心理郁结.需要加以克服和化解。
关键词
思想政治课教学
心理分析
化解
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
思想政治课教学过程中的心理分析与化解
李恒中
龚宝成
《文教资料》
2011
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