信息技术在小学数学教学中的应用探究

当今时代是科技不断进步及信息经济迅猛发展的时代。在日新月异的时代背景下,如何将先进信息技术与教育教学活动融合起 来,不断促进课堂教学有效性的提升是教师关注的话题。为此,作为小学数学教师,我们应积极探究信息技术的有效运用策略,以此来促 进学生学习兴趣的开发,将灌输式、机械化的课堂教学变得充满生机,使数学教学呈现出崭新的面貌。

小学英语教学的策略

随着经济全球化的迅猛发展及国际交流的日益密切,英语这门国际性交际语言的重要性逐渐凸显。在小学这一学生学习语言的 关键期设置英语课程足以说明这一点。然而纵观现如今的小学英语教学现状不难发现,英语教学模式单一,学生对英语学习提不起兴趣, 导致英语教学效率低下。如何更好地开展英语教学活动,使课堂教学质量和效率得到有效提升是教师关注的话题。作为小学英语教师,我 们应积极探究英语教学的有效策略,以此来培养学生学习英语的兴趣和信心,为英语教学注入无限生机,使之呈现出全新的面貌。

更新教学方式构建和谐的学习氛围

在新课改不断深化实践中,学生需要老师不断丰富教学方式,营造愉快和谐的学习环境和氛围,运用引导技巧,激发学生的兴趣和好奇心,有效焕发教学的生命力。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育目标在于培养全面和谐发展的人。”在新的素质教育不断发展和推进的探索实践中,学生需要和谐愉悦的学习氛围,学校和老师具有具体营造的职责。作为一名小学语文教师,如何创设环境、更新教学方式,

真正的万能血型

人们常称“O”型血为“万能血型”,意思是不管需要输血的病人是属于哪一种血型,都可以接受“O”型血。事实上,在输血之前必须进行验血,必须验明输血者和被输血者的血型各是什么,才能进行,否则因血型不一。