农村中学小班化背景下思品课堂的绘本教学

本文以《善于调控情绪》的教学为例,根据新课程理念和农村七年级学生的心理特征,选用《菲菲生气了,非常非常的生气》这篇绘本,通过生活化处理绘本,与学生生活链接;挖掘绘本的趣味性,吸引学生专注课堂;利用绘本启迪思维,引导学生思考人生等三个方面,去提高思品课堂教学的效率。

初中英语语音教学对策探析

学好语音是学习任何一门语言的首要任务。初中阶段是对语音最敏感的时刻,抓住此时解决语音问题正合时宜。文章结合自己的教学实际,提出了借鉴法、激趣法、归类法等,希望对初中英语语音教学有一定的帮助。

试论当前初中语文教学工作发展 现状及优化方案

作为基础学科中重要的组成部分,有效做好语文教学工作的落实,有利于学生语文综合能力的提升。相关研究指出,在中学阶段,语文教学工作的开展可以推动学生基础知识储备的提升。因此,对于语文教师而言,在工作中,其应做好教学模式与理念的优化探索,有效落实教学反思工作的开展,有效分析当前语文教学环节中存在的不足并制定相应的优化方案。本文对初中语文教学现状进行了探索,旨在促进语文教学工作水平的有效提升。