信息技术平台优化教学三环节模式应用中的问题分析

当前,信息技术的高速发展推动了教育事业的飞快前进,越来越多的学校将信息技术逐渐应用到日常的教学过程中,让信息技术逐渐成为教师日常教学过程中的一个辅助工具。但是,信息技术作为近十几年的新兴产物,对教育事业来说,如何在教育中运用信息技术目前还处在尝试和探索阶段,那么在尝试和探索过程中难免存在一些问题。笔者在教学和研究过程中,经过与其他教育工作者的沟通,发现很多学校对信息技术的应用理解存在一定的问题。本文将就多年来笔者在信息技术平台优化教学三环节模式过程中存在的问题进行总结和分析,以期为教学改革的发展提供参考。

初中语文综合性学习的教学策略研究

初中语文是初中生需要学习的主科之一,语文学科的学习是当下初中教育的关键,因此初中语文的综合性学习应运而生。初中语文的综合性学习是现在教育界非常推崇的一种教学模式,对于教师来说,是一种创新性的教学方式,教师在教学的过程中,将综合性学习的教学方式运用到实际教学中,从各个维度提升学生语文课程的学习能力;对于学生来说,通过语文的综合性学习,可以提升学生学习语文的积极性,学生愿意主动去进行学习,久而久之,学生能够夯实自身的语文学习基础,学生的语文水平能得到一定程度的提高,有利于为高中的语文学习打下基础。本文是对初中语文的综合性学习遇到的问题和策略进行简要分析,以期为教育工作者提供参考。

初中美术欣赏课教学方法的探究

随着教育改革的不断深入,时代对学生的综合素质提出了更高的要求,追求“德智体美劳”五个方面均衡发展。 其中“美”,旨在培养一个学生的审美能力,懂得欣赏美、追求美、甚至会创造美,激发学生的艺术细胞,锻炼学生的想象能力。 在教学过程中,更多地偏向了基础学科的教学,而对于美术欣赏课的重视程度不足,经过了时间的沉淀,在潜移默化中就形成了严重的分化,越来越多的人不知道如何去欣赏美,就更别说让他去创造美了。 因此,如何提高美术欣赏课的重视程度,需要我们从多个方面一起着手解决。 本文就将探讨在初中美术欣赏课中的教学方法,旨在培养学生正确的审美观,提高情商,懂得用自己的眼睛去发现生活的美。

游戏教学法在小学英语教学中的应用

为了有效提升英语教学效率,也是为了满足核心素养的要求,促进学生综合素质的全面成长,当前的小学英语课堂正逐步深化其教学改革的力度,创造丰富多样的教学形式。其中游戏教学法更为贴近当代小学生英语学习时的心理特性,有效提高了英语教学的趣味性,既丰富了英语教学的形式,更促进了学生英语核心素养的成长。文中对游戏教学法在小学英语教学中的应用进行了分析。

浅谈中学语文阅读教学的改进策略

语文是中学教育阶段重要的基础性学科,而阅读是中学语文教学工作的重要组成部分,对于提高中学语文教学质量和培养中学生语文素养有着不可替代的作用。在当前教学实践中,中学语文阅读教学仍存在一些不尽如人意的地方,影响了教学效果,亟待改进。

足球游戏在初中足球教学中的有效运用

足球运动本身就具备较强的趣味性,与游戏教学模式的融合具有较高契合度。近年来,校园足球活动的推进,足球运动的受重视程度已经有所提升,如何持续地发挥出足球教学的内在魅力,则需要优化教学模式,以游戏教学模式的趣味性来带动初中生积极参与到足球教学中来,在校园足球中获得快乐,感受足球运动的魅力,加深对足球运动的深度理解。